中小学德育工作计划1000字(6篇)

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关于中德育工作计划,精选6篇小学范文,字数为1000字。本学期以来,我们认真按照中央、省、市教育工作部门及教育局工作意见要求,以《小学德育工作要点》为指导,深化“三育并举、德育为首、育人为本”的教育理念,坚持把德育工作摆在重要位置,突出“以德为首”的育人原则,加强班主任队伍管理,努力提高班主任队伍素质,形成良好的育人环境。结合学校德育工作的指导方针,制订德育工作,加强德育队伍建设,开展丰富多彩的活动,使德育工作落实到实处。

中德育工作计划(小学范文):1

本学期以来,我们认真按照中央、省、市教育工作部门及教育局工作意见要求,以《小学德育工作要点》为指导,深化“三育并举、德育为首、育人为本”的教育理念,坚持把德育工作摆在重要位置,突出“以德为首”的育人原则,加强班主任队伍管理,努力提高班主任队伍素质,形成良好的育人环境。结合学校德育工作的指导方针,制订德育工作,加强德育队伍建设,开展丰富多彩的活动,使德育工作落实到实处。

1、坚持不懈抓好班主任常规工作的落实

2)开学时间,确定每月的第一周为德育常规,每月进行一次评比。要求班主任做好班级工作总结,要求各个班级以班级的德育工作为突破口,重点抓班主任工作的常规管理,使班级工作有序、有效。

3)坚持不懈抓好班主任的业务学习工作。本学期,我们组织班主任学习《小学德育工作要点》,要求班主任每月至少写一篇班主任工作心得。

4)定期召开班主任工作会议,研究和布置班级德育工作。

5)每学期开一次主题班会,根据实际情况,制订班级德育工作计划及德育常规工作计划。

6)每学期开展一次班队活动,通过丰富多彩的主题班队活动,增强班级的向心力、凝聚力,培养学生的集体意识,提高学生的自我教育能力。

7)坚持不懈抓好班主任工作的考核评估工作。要求班主任认真分析班级学生的整体情况、家庭情况、知识基础等,制定出班主任工作考核评估办法,并作为班主任年终评优评先的重要依据,增强班主任工作透明度,提高班主任工作效能。

8、加强家校联系

9)加强德育队伍建设,充分发挥各类主渠道、主渠道的作用。

10)继续抓好班主任工作的过程管理和指导,进一步规范班主任与班级管理,加大了对班主任工作的考核力度,提高班主任工作的整体水平。

11)开展德育科研活动,探索新时期德育工作的针对性、时效性、实效性。

12)进行班主任与班级工作的交流研讨,相互取长补短,强化管理。

13、强化安全教育

14)强化对学生的安全教育,做到时时事事讲安全、处处讲安全。

15)通过安全教育,强化安全责任意识和防范能力,认真落实安全责任制。

16)开展了一系列安全活动,使学生的安全意识有了明显的提高,心理素质明显改善,各种应急事件的处理都逐步趋于合理化,大大增强了我校师生及学生家长的安全意识和自我保护能力。

17、继续开展“安全教育日”活动,在校园内设立安全宣传栏,悬挂安全知识挂图,张贴安全宣传标语,使广大师生及学生家长更加增强安全意识,形成家庭与学校、社会合力,共同保护和促进学生的安全。

18、加强对学生集体活动的安全教育与管理,确保学生安全。学校领导要经常深入学生寝室检查,发现问题,及时处理,把安全工作放在首位。

19、继续实行“校务公开”,加大管理力度,按时召开校务校长会,学校领导听取各班级、年级安全工作汇报,并由学校校长分管德育和班主任工作,加层管理。

20、加强安全宣传,利用板报、班会等形式,加强对学生的安全教育,通过主题班会、晨会课、安全主题班队活动等形式,深入宣传各项安全制度,增强教育效果。

21、继续抓好学生日常行为规范教育,加强学生常规教育,养成良好的文明习惯。通过安全教育主题活动,强化学生的安全意识,营造安全、良好、和谐的校园氛围。

22、继续抓好“两操”活动的管理工作。

23、继续抓好“两操”活动的考核工作,继续实行月考查、周通报。

24、继续抓好“三防”工作,特别是课间活动,要求各班主任在课外,加大和管理力度,确保学生的人身安全。

25、加强安全知识教育,认真落实安全工作计

 

中德育工作计划(小学范文):2

学校德育工作是一项重要的常规性工作,我们学校要以“德育为首”的办学思想,为学生健康成长提供一个良好的环境,从小树立“中小学生正确的人生观、价值观、世界观”,使他们从小就具有“中小学生道德教育”的远大理想,具有为服务的思想。本学期将继续抓住“培养小学生的社会公德意识”这一契机,进行“小学生道德教育”为主题的德育系列活动,通过系列的德育教育活动,让学生在活动中受到教育、在活动中受到教育。

一、加强学习。

1、利用学习和教育的机会,学校每月组织班主任及班集中学习一次,并要求班主任根据学校德育工作计划的要求,本学期每月至少要学习一篇以上理论文章;每月要学习一项以上的理论文章。

2、继续开展“争当礼貌班班级”活动,通过评比表中的“礼貌班级”,让学生在评比中增强自信心、提高认识、促进学生的自我管理。

3、通过班的协助和全面工作,让学生进行自我管理,如班在每月的班级管理中,对纪律较好的班,提出表扬;对学习较差的,要求他们改变不良学习习惯,提高学业成绩等一些方面进行表扬;对表现不够理想的同学,班采取小轮流当小班长的方式,以解决班级学习、生活中的各种矛盾。这样,既树立了班的威信,又锻炼了学生的能力,又培养了班级骨干力量。

二、加强教育

4、利用升旗仪式和学校举行的各种活动,对学生进行德育教育。如:“学”节进行精神宣传教育;“五.一”节进行纪念活动,进行精神宣传教育;“十.一”期间进行安全教育;“元旦”举行迎新春联欢会;“十·一”期间召开“家书”活动。

5、组织班队开好一个主题队会,如:“学习好人好事”班队会。各种活动都要求班队在活动中发挥自己的才能,培养其实践能力。

6、利用节假日组织学生开展“读好人好事”、“做式的好少年”征文等系列活动。

7、要求学生写“学习好榜样”的活动感受,并写出学活动感悟,以及自己的感悟,以及自己的想法。

8、各种节日期间,我校举行了“庆元旦活动”、“庆元旦”、“庆元旦联欢会”等活动。活动丰富多彩,形式多样,富有特色,受到学生的爱戴和欢迎,使学生在参观和学习中,陶冶情感,激发爱校意识,增强集体荣誉感。

三、抓好常规管理。

9、认真做好常规工作

10)加强学生的文明礼仪教育。学校在开学时就要求各班利用板报、队会、国旗下讲话、班队课等多种渠道,进行文明礼仪教育。

11)加强学生的卫生意识教育,要求学生养成自己洗澡洗头、勤洗脚的良好习惯。

12)加强学生的自我管理能力。

13)加强学生的学法常识教育。要求学生养成课前预习、自然课前预习、自己预习、课后复习的良好学习习惯。

14)加强学生的安全教育和行为常规教育,提高学生自我保护能力。

15)加强学生自律能力的培养。通过各种活动培养学生的自我约束能力,提高学生遵守纪律的意识,增强班级凝聚力,培养学生团结友爱、遵守纪律、互相帮助、遵守纪律的良好班风班貌,从而营造良好的班级文化。

16、加强后进生的教育和转化工作

本学期,我们班有10几个学生的双差生比较多。我们把这项工作当成头疼的事情做,而且效果还不错。因此,平时我对于这些后进生,要从小做起,从身边做起,耐心细致做好他们的教育工作。我们班的张小红,平时很调皮,上课经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。经我多次与家长联系沟通,并进行了多次家访,与家长沟通了情况,得到了家长们的配合和支持。对于后进生,要给予特别的关照。在平时多给他们一些关心。多给他们一些信心。

17、做好学生的思想工作,做好转化工作。

在学习上,我们一直把学习作为第一任务。学生们的学习基础是我们的老师负责任的,他们是我们的老师,

 

中德育工作计划(小学范文):3

我校德育工作以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手,结合本校实际,扎实有效地进行德育工作。

1、利用升旗仪式,我们进行爱国主义教育。

我们以培养学生具有良好的思想品德和行为习惯,具备爱国主义和集体主义精神为重点,以培养学生的品行为习惯和学生的思想教育为重点,抓好学生日常行为规范的养成教育,以养成教育为突破口,通过主题班队活动,学生的仪容仪表,学生的思想教育,礼仪行为和良好的学风等,使学生从小形成热爱祖国,热爱中国党,热爱社会主义,热爱中国党的思想,培养其爱国主义情感和良好的学习、生活和行为规范养成习惯。

2、加强班级文化建设,树立学生的班级荣誉感。

班级文化是学生在班级中形成的独特的个体的精神体现,是学生个性形成的重要标志,是校园文化的主要形式和方式。我们要在班风建设中,努力做到四抓:抓班级文化建设,抓学生的班训精神风貌,抓班级班风建设。

①抓学生的行为规范教育,使学生养成良好的行为习惯。

②抓学生的礼仪行为规范养成教育,使学生懂得文明礼节、尊敬礼仪、遵守纪律,提高学生的礼仪素质和养成习惯。

③抓学生的养成教育,使学生养成好的生活习惯、学习习惯,形成良好的个性。

3、加强对班级队伍的建设。

班是班主任在班级各项工作中,起的核心作用,对学生的选拔、培养、使用、管理起着至关重要的作用,因此我校的班的挑选和培养非常重要。

①选拔了班主任,为了使选出的学生能够上岗,我大胆吸收这些班队,让他们协助班主任作好班级管理工作,如值日班长的分工,纪律检查,早读值日,卫生检查等各项工作的管理,使他们有职责感,成为老师的得力助手。

②定期召开班会议,让他们说出班里的重要班,总结一星期班级的情况,同时布置下星期的任务。这样班工作更加具体、明确了,自己的职责也更加清晰了,并落实到位。

4、积极参加学校各项活动

本学期我校开展了很多活动,如“我爱我的学校”的演讲比赛,“读书节”“六一文艺汇演”都获得了很好的成绩,同学们在活动中表现出极大的热情,积极参与,涌现出了很多优秀的班级和学生,他们的活动让我也得到了爱护,爱护校园环境的意识得到了加强,同时也提高了学习积极性。

二、开展多种丰富多彩的教育活动

5、通过主题班会活动,增强班级凝聚力

6、开展了读书节,我们学生在读书节活动中,开展了读书笔记、写心得体会、写读后感等多种形式的读书活动,读书的内容在活动中得到巩固,读书的情感也得到升华,学生积极参与,在书写体会中得到启迪,在写作中得到升华。

7、积极与学生家长沟通

通过电话联系,向家长反映学生在校的表现,让家长及时了解到子女在校的纪律、学习、生活等各方面的情况,加强学校与家长的沟通。

8、组织学生参加学校开展的各项活动,如“读书节”的读书征文和演讲比赛,读书经验交流会,读书笔记展览等等,让每个学生在不同的方面得到锻炼与进步。

三、开展特色的兴趣活动

9、开展了一系列的特长班级活动

如“美工兴趣小组”、“音乐兴趣小组”等,使学生充分展示自己的才华,大大提高了自身的能力。

10、在学生中开展了一系列的读书活动:如“诗歌朗诵会”、“诗文朗读”等等。通过活动,学生的特长得到了发挥,提高了学生的素质。

11、积极与学生家长沟通,争取家长的配合,共同抓好学生的养成教育。

12、开展了一系列的手抄报比赛,如“写”手抄报评比,“读书笔记”评比,“读书笔记”评比等等,学生的兴趣被充分调动起来,在活动中学习,在活动中明理,并将这些东西化为行动,这些东西化为实际行动。

四、开展各项活动,让活动成为学生的精神食粮

13、为丰富同学们的校园生活。我校举办了“书香校园”读书节活动。

14、为营造良

 

中德育工作计划(小学范文):4

学校的德育工作,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中央、自治区、直辖市教育工委关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”为加强德育工作,我国已经成为世界学校德育工作的主流。因此,学校必须认真贯彻执行新的《小学生日常行为规范》,把德育工作渗透到学科教学、班主任教育、入脑入心,使德育工作有计划、有目的、有组织、有计划地加以实施。

1、加强师德建设

树立为服务的思想。同时,组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。通过多种途径,使广大教师提高认识,统一思想,增强做好学校德育工作的责任感和自豪感。学校利用每周一的升国旗仪式对全体师生进行爱国主义教育,组织学生学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,增强了学生的法制观念。

2、加强班主任队伍建设

我校制订了班主任工作职责:《班主任工作考核条例》、《班主任工作备忘录》等。通过考核,优胜劣汰,极大地调动了班主任工作的积极性,使我校班主任队伍素质得以提高。

3、抓好班集体建设

我校一直注重班级文化建设,通过宣传橱窗、黑板报等各种形式开展德育工作,注重行为规范的养成教育。各班教室后面的中队角规范实行了轮换,要求每月各中队进行一次评比,每月底进行一次总评。通过狠抓班风、学风建设,营造良好的班级氛围,引导学生学习、生活,在学生中形成良好的品德,促进学生全面发展。

4、抓好少先队大队部的建设

少先队大队部始终注重抓好大队委的选拔、培训工作,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,引导学生自我教育。大队部每月进行一次大队委轮换制,让每名大队都有参与权、管理权的机会,培养其工作的权威性;同时,大队部还通过“小老师”、“值日生”、“少先队员”等多种形式,使少先队员们的工作潜力有了提高,增强了他们的自信心和自豪感。

5、抓好班主任队伍建设

我校一直注重班主任队伍建设,采用“走出去,请进来”和“请进来”的方式,多渠道、全方位的提高班主任的素质,提高他们的育人水平。我校少先队大队部在每学期都要举办班主任经验交流会,交流工作经验,提高班主任的工作潜力。

6、抓好“一二、一三四”的常规工作

学校的各项常规工作都是由少先队的全体教师共同完成,这就要求学校各项工作都有计划、有总结。本学期少先队大队部还要求辅导员老师每月一次常规工作检查,每月召开一次辅导员例会,透过交流、探讨、总结,不断提高他们的管理水平。

7、抓好“红领巾示范班”的评比

红领巾示范班评比活动是学校德育工作的重要组成部分。根据学校实际,我们将红领巾示范班的评比工作作为班级量化考评的重要依据之一。

8、抓好学生常规教育

本学期,少先队大队部在学校的统一安排下,开展以“我爱学校”,“爱护学习”为主题的活动,培养学生爱护学校的一草一木意识。学生们在活动中懂得合作。

9、抓好班风班纪、队风的建设

学校实行值日班长和学生一起检查班级卫生,值

 

中德育工作计划(小学范文):5

1、进一步健全完善德育工作管理机构。

2)建立德育工作领导机构。

学校进一步完善了学校德育工作管理机构,由校长负总责,德育主任、大队辅导员和班主任组成德育工作领导小组,德育处、大队部、班主任、德育处具体抓,分工明确,责任到人,确保德育工作的顺利开展,形成了“人人有事做,事事有人做”的德育格局

3、抓好班主任队伍建设,强化德育管理的过程管理。

要确保德育工作的正规化、规范化和有序化,以形成一支由校长室、班主任队伍、德育处、大队辅导员组成的德育管理队伍,学校德育工作领导小组将专门召开会议,研究、部署工作,明确分工,责任到人,加强德育管理,以各处室为单位组织学习,明确职责,落实任务,形成合力,确保学校德育工作“人人有事做”,“事事有人做”的良好格局。

4)加强校园文化建设。

充分发挥校园广播站、橱窗、黑板报及德育宣传阵地的作用,在学校橱窗、黑板报及时宣传校园的有关精神,倡导学生热爱班集体,关心他人,为班级争做好事,增强班主任的凝聚力。同时,充分发挥黑板报、宣传栏的作用,创设良好的德育环境。

5)营造育人环境。

利用晨会、班队活动、板报等形式,经常性地对学生开展安全、法制教育、心理健康教育、法制教育等,使学生树立法制意识,提高自我保护能力,增强自我保护能力。

6、加强环境治理。

学校把校园文化建设作为德育工作的重要形式,努力打造优美的校园文化氛围,创设良好的德育环境,精心布置宣传阵地,使校园文化具有潜移默化的功能,成为德育教育的一大亮点。

7、加强校园文化建设。

加强对教室、阅览室、图书室的规范管理和指导,并充分利用这些资源,发挥环境的育人作用,创设一个洁净的阅览环境。

二、工作思路

8、强化养成教育

学生以良好的行为习惯和高尚的思想品德为熏染,在规范学生的日常行为基础上,强化学生养成教育,促进学生良好思想行为的形成。

9)加强班主任队伍建设。

充分发挥班主任在学校德育工作中主导作用,发挥班主任在学生德育工作中的作用,通过定期或不定期的检查和抽查,加强班主任队伍建设,形成班主任工作“勤于检查、细于观察、勤于了解”的良好班风和教风。

10)加强少先队阵地建设

加强班级文化建设,丰富学生校园文化生活,把“红领巾广播站”作为文明班级评比的重要内容。

11)加强学生的养成教育

通过晨会、班会课和学生行为规范的检查与监督,使学校的校园文化具有较高的育人价值。

12、抓活动,培养学生的能力,发展学生的特长。

13)开展“学、明礼仪”活动。

通过开展各种活动培养学生的能力,让学生在活动中提高能力。

14)加强学生的思想品德教育。

通过各种教育活动,使学生树立正确的人生观和价值观,培养学生的爱国主义思想情操与良好的行为习惯和道德素养,提高学生的综合素质。

15)加强学生的心理健康教育。本学期要加强学生心理健康教育队伍建设,重点抓好学生的心理辅导教育,使心理辅导教育充分发挥应有的作用,促进学生健康成长、全面发展。

16、以德育活动为载体,加快养成教育的步伐。

17)加强学生良好行为习惯的养成教育

 

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