关于职校生学习力的调查报告800字(8篇)

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关于关于职校生学习力的调查报告,精选6篇范文,字数为800字。我校学习力不强,学生的学习力水平参差不齐,学习力的不足,导致了学校的整体水平不能满足广大师生的学习力水平。因此我校对我校学力调查的情况进行了调查,现将调查报告报告如下。

关于职校生学习力的调查报告(范文):1

我校学习力的调查报告

我校学习力不强,学生的学习力水平参差不齐,学习力的不足,导致了学校的整体水平不能满足广大师生的学习力水平。因此我校对我校学力调查的情况进行了调查,现将调查报告报告如下。

首先,调查的结果

1.1对职业学习力的认识

职业学习力强是学校的核心竞争力,是一个学校的最大优势,是一个教学质量最好的体现。学校在开展教学质量提高方面,始终做到:科研先行,教师优质,校园优秀;学科带头人、专家引领,学科带头人、骨干带动;人人参与学科建设,不断提高学生专业成长,形成教师的人人专业教学研究氛围。

其次,调查的形式

2.2调查对象

3)调查对象

全体学生。学校共有359人,其中高中107人,大专295人。其中初等教育51人,初中156人,小学600人。

4.1.4对职业学习力的认识

学校在开展学习力调查工作方面,主要是把教学质量放在第一位,把提高教育教学质量放在第二位,把学生的学习成绩和学校的发展结合起来,把提高教学质量当作一切工作的出发点和落脚点,把教师的学习力作为学校的核心竞争力,实实在在地为教师创造良好的学习机会。

5.2对职业学习力的认识

6.6对职业学习力的认识

我校是教师的教学团体,在教学管理、教学评价、学生学习力发现、教师学习力发现、教师教学的学习力方面有了一定的发展和提高。我校有专人负责,并建立了教师教学质量档案,对教师在教学中存在的问题及时记下来,对教师教学中存在的不足及时改进。

7.4对职业学习力的认识

通过调查了解,学生的学习力水平参差不齐,学生学习力水平参差不齐是学校教学质量提高的关键。学生在教学过程中,主要是学生的学习兴趣和学习习惯不浓,教师在教学过程中,对学生的学习方法、学习效果不能做到因材施教、因人施教,不但对学生学习成绩不能全面的了解,而且对学习过程不能有效地激发学生的学习积极性。在教学过程中,我们发现,大多数教师在对学生的学习状况进行调查研究后,还认为,教学质量提高并不只是教师在教学过程中的一个过程,也是教师的一种教学行为。

8.2对学习力的认识

通过调查研究,我们发现,教师对学习力的认识不够,教师的教学方法和方式不对,教学效果不高。因此,我们认为,学校要在教师中树立教学质量意识,要把提高课堂教学效率,提高教师自身的学习力作为教学的一个重要环节。

9.2职业学习力的认识

在学校,我们的职业是教授、辅导、教育和培养。我们的职业是教育人,而不是工人阶级阶级。教师的职业要求是全面的,而不是全部的。教师的教学方法、学习效果、学习能力的提高是教育和培养的目标和任务。我们认为,学习力是指学生的动力和意志,它是一种内驱力,它能使其自始至终地发挥作用,使其能够在知识的大海中遨游。我们认为,教师是学习的主体,学生是学习的主人。学习力的提高有两个层次:一是学生自己学习,一是老师的学生自己学习。而教师是学习的主体。

学习力的提高是一个艰苦的过程,是一个长期的过程。因此,学校要通过各种方式,采取有效措施,提高教师的素质。

10.10职业学习力的认识

学校要通过提高教师的学习力来提高教师自身的素质,学生自己的学习力,而不是学校教育的一种形式。学生是学习的主人,教师也是学生的引导者。教师要通过自身的学习来促进教师的专业化成长,学习是教师成长的一个重

 

关于职校生学习力的调查报告(范文):2

我们学校的学生在学习力上还是比较弱的,很多学生不能适应新环境,学习力不强,学习习惯不好,学习方法和态度不端正,对学习的积极性不高。这些现象对学校、老师和学生来讲都是不利的,在以后的工作中我们要采取改正,提高学生的学习力方向,争取能够达到学以致用的目的,在此对一些学习力强,学习习惯好、态度端正的学生进行一些学习体会和交流。

学生在学习力上还是比较差的,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,没有掌握好学习的方法。我们就从以下几个方面入手,努力提高学生的学习力。

1、在学习上下功夫

2、培养良好的学习习惯

3、在学习上积极进取

4、通过学生自身努力,不懈的努力,取得更大的进步。

我们学校是一所以“教育为主,教学为辅,教师为主”为宗旨的民办学校,是一所国际化、综合化的现代化的学校,这样的学校应该是人文、科技高、人文精神的学校;应该是人才培养的学校;是文化传播的学校。

通过这次的学习,我们深刻地感受到:在学习力上我们不能只靠学习,而是要通过在学习中,不断地思考问题、解决问题,不断提高自身的学习力。我们要通过学习来提高自己。

学校应该是一个学习的场所,学习氛围应该是这里人人都可以从听讲、课间、休息等方面来进行的。学习的气氛应该是每个学校都能够自觉主动学习的样子。我们可以从以下几个方面入手来培养我们的学习力。

5、在听讲方面,学习力要加强,要做到在听讲的时候,不要说话,一定不要走神或不要走神。

6、学习力就应该坚持,要做到“三个一”(一节课一小节课,一个小时一个小时一小时、一天一天,xx月xx年xx年一大节)。

7、在学习方法上,要多思考,不要做题。这样不仅有助于提高思维能力,还有助于对所学知识有所巩固。

8、在学习态度上,要有一个明确的目标,有一个完美的计划。

9、通过学习,我们要做到“三个一”,“一张嘴”。

10、学习的时间,要合理安排。

11、要有时间观念,不要浪费时间。

12、要养成自学和上课的习惯。这是培养我们学习力的好方法。

 

关于职校生学习力的调查报告(范文):3

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关于职校生学习力的调查报告(范文):4

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关于职校生学习力的调查报告(范文):5

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