电教个人工作总结1500字(13篇)

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关于电教个人工作总结,精选6篇范文,字数为1500字。

电教个人工作总结(范文):1

xx年,在上级有关部门的关心、指导及全体电教工作同仁的共同努力下,学校的校本教研工作取得了一定成绩。现将我们校本教研工作总结如下:

我们学校有200多位教师,教师的专业水平和教学能力直接关系到学校的办学水平和办学质量。为此,我们始终把培养教师的专业素质放在学校工作的突出位置。为了使全体教师更新观念,提高业务水平,促进教师专业化发展,我们组织教师们学习了《教师职业道德与修养》、《义务教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德考核办法》等法律法规。通过学习,让每一位教师都明确了师德规范及职业道德内容,并在自己的工作实践中逐步体会到“爱岗、敬业、为人、奉献”的内涵。

我们在学校的统一组织、学实施、统一学习的组织管理下,在校长、的组织下,每位教师都认真撰写了学习笔记,并认真撰写了心得体会、学习感想,写出学习心得。通过校本教研,大家的思想观念又得到了新的更新,新的提高。我们的每个教师都能自觉参与到校本教研中来,在教研中发表自己的观点,发表自己的见解,共同提高教学水平。

我校每个年段制定了详实、具体、可行的校本教研计划。我们在学期初制定校本教研组的校本教研计划,在教师们头脑中有个校本教研主题。每个年段都有具体的校本教研主题。每个学期都有详实的校本教研主题,并且能够有计划地有目的地进行校本教研。我校的校本教研主题为以下几个方面:

第一,我校的校本教研是以提高课堂教学的实效性为核心,以提高课堂教学的实效性为重点,以提高教师的整体素质和教学水平为目的,以提高学生的科学学素养为目导向,以提高学生的综合素质为目的的。学校领导十分重视校本教研工作,把它作为加强自身建设,促进校本教研工作健康发展的一个突破口。学校制定了《校本教研实施细则》,明确了校本教研的主要内容。我们把校本教研作为教师学习的一种形式,以校本教研为平台,开展校内外的学习活动,提高教师的业务素质,促进学校的发展,把教师的专业素质提高作为学校的一个永久的主题。

第二,我校的校本教研也是以提高课堂教学的实效性为目的,以提高课堂教学的实效性为目的,开展以教改实验和新课程培训为重点的校本教学研究。我们把校本教研作为校本教研的突破口,通过抓教科研来促进教学。我们的校本教研主题是:“如何创设学生动手实验的机会,提高学生的自学能力”,因此,学校把这项工作作为重中之重,在每一个阶段的校本教研中我们采取了集中研究制度,由老教师主抓,新教师负责。老师们在这一过程中,不断的提高自身教育教学水平。并且通过校内的教师共同研究,共同提高,通过学校对教师的随堂听课,教师的集体听课等方式,促进教师间的交流与合作,提高我们教研工作的实效性。

第三,我校的“校本教研的管理机制”得以完善并得以落实,使得我们的教研活动更加有计划、有目的、更系统,使得我们的教研工作更加有实效。我们的校本教研工作主要以学习、实践、探索、交流、研讨为主,主要以教科研实验和课题实验活动为手段,通过学习、实践、研讨等形式进行,不断提高教师的教科研水平。

在这一活动中,我们坚持以教育科研为先导,以提高教师教科研理论水平和教育实践能力为目的,努力做到了“六个结合”:

第一,教育科研与经验交流相结合;

第二,教育教学理论与研究性学习相结合;

第三,教育教学实践中的典型发现和教育教学过程中的成功体验。在这种活动中,我们坚持以课题研究活动为载体,以提高教师的教科研能力为目标,以提高课堂教学的实效性为主题,通过教育教学理论的学习,促进了教师教育观念的转变,提高了教师的教育教学水平,达到了促进教师专业发展的目的;

第四,教育教学实践经验相结合。教育教学实践经验的积累是教师提

 

电教个人工作总结(范文):2

本学期我担任了xx年级(1)班的班主任,我倾注了自己全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

一、创设一个良好的学习环境

1、管理班级学生,营造班级。

一个班级是否有一个积极向上,努力学习、生活的班级核心。在班级文化建设中,我充分运用教室文化这个核心,号召它不仅仅要求学生努力学习,更要求学生遵守纪律,成为班级的核心。

2、培养学生良好的学习习惯。

xx年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思想品德课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

3、注意寓教于乐,培养幼儿良好的心理品质。

心理品德教育是非常重要的教育,我注重与学生的日常生活产生密切的关系,以游戏的形式对幼儿进行教育,让学生在轻松愉快的氛围中获得有益身心发展的知识。

二、认真做好各项常规工作

4、做好了班级管理的监督和督促工作;

5、做好了班级教室及卫生区的工作;

6、做好了教室、寝室卫生清理工作,创造了一个良好的学习环境;

7、做好了家校联系工作;

8、做好了学生的思想工作。

三、关心、帮助困难学生,用爱心浇灌心灵

对于一(2)班的李丹丹、王天宇、李文慧、张晓红等几位学困生,用爱心和耐心关怀使他们走出孤独和忧郁,经常把心思放到学习上来。

四、加强班级管理,培养学生良好的习惯

9)、培养学生遵守纪律的习惯。

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习习惯的好坏直接影响到班级学风的好坏。因此,我在班级中开展了“执行力”学习法,采用“谁做好就表扬,谁做不好就批评”的方法,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。

10)、培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,拖鞋上学,由班督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

11)、培养学生积极健康的心理品质。

良好的心理品质是成就事业的基础,是人生幸福的保障,要培养学生积极健康的心理品质,懂得阳光心态,要学会调节自己的情绪,正确认识自己、接受他人。

12)、培养学生积极健康的心理品质。

心理学家布鲁纳认为:“认识并尊重自己的意见是行动的第一步。”因此,在班级管理中,我十分注重学生的积极心理品质的培养。

13)、培养学生积极进取的精神。

人们常说:“一千个孩子,就有一千种思想。”一个班级中几十个学生,每个人都有其特定的个性,要根据他们不同的特征因材施教。

14)、培养学生积极参与课堂活动的习惯。

经常向任课教师了解学生上课情况,课堂上进行辅导,尽量让每个学生都参与到课堂中来。如英语课、美术课,每个学生的兴趣、特长都不尽相同,那么就要求老师课前做好充足的准备工作。课堂上,积极发挥学生的主观能动性,让他们去做自己觉得很有成就感的事情,这样,学生的积极性就被调动起来了。

15)、培养学生良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”,在课

 

电教个人工作总结(范文):3

光阴似箭,一晃一个学期过去了,我担任小学xx年级的英语教学工作。回首这一学期以来,本人始终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作,在实践中积累了一些宝贵的经验。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

一、思想方面:

认真地参加学校每次的学习,认真作好笔记。关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律。团结同事,热心帮忙同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学态度方面:

本学期我带的是xx年级,学生的英语基础都差不多,所以我根据教材资料认真地分析教材,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具来激发学生的学习兴趣。课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

三、教育教学工作方面:

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发

学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维本事的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。课堂上进取鼓励学生敢于大胆质疑,在教学中认真组织好每一节课,关注全体学生,注意信息反馈。

在做好教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

四、工作业绩方面:

由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅,多篇论文获市县级奖。学生在学校的英语竞赛中获三等奖,在镇江市首届中小学生英语口语比赛中获一等奖;在镇江市首届中小学生作文竞赛中获二等奖;多篇作文获市县级奖。多篇论文获县镇江市二等奖。

 

电教个人工作总结(范文):4

xx年的光阴似箭,岁月无痕,转眼间xx年就要挥手告别了,在这xx年中,在上级领导的正确指导下,在同事的热心帮助及自己的不懈努力下,我顺利的完成了xx年的工作。

在这xx年中,通过自身的努力,无论是在思想上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获;但是,也存在着许多的不足。比如,对业务的不熟悉,使我在工作上比较被动。因此,在这xx年的工作中,我应该在领导的关怀与同事们的帮助下,认真学习,吸取经验教训,总结,不断提高自己的工作技能,为了做好今后的工作,总结经验、吸取教训,下面把xx年的工作做简要的总结。

一、

工作方面

xx年的工作可以说是极为忙碌的xx年,每天都在和数字打交道,所以我从不计较个人得失,而是把工作当作一个享受,从无怨言。

xx年的工作可以说是非常有压力的xx年,因为工作的压力,也会有一些客户询盘这里的产品,但是也正因为这一些压力,我才能在工作中得到很好的发展,这xx年我的工作有很大进步。但是也有很多不足,主要归功于自身的因素。

首先,在思想上。我个人认识不足,缺乏全心全意投入工作。虽然在思想觉悟上有了一定的进步,但在学习上,还缺少吃苦耐劳的精神。缺乏刻苦耐劳精神。针对自己的缺点和不足,我今后要加强理论学习,还要加强实践锻炼,不断的在工作和学习中磨练自己,逐步向一名合格的优秀员工而努力。

二、工作方面

1、在思想上,通过xx年的工作学习,我认识到,为了更快的适应工作,更好的完成工作,我要继续发扬自己在过去xx年的工作方针,严格要求自己,加强工作能力,不断的总结和学习,让自己的工作能力有更进一步的提高。

2、在工作态度上,通过这xx年的学习和锻炼,我已能完成工作,能够分清主次

及轻重缓急,妥善处理工作中出现的各项事宜。在领导及同事们的帮助指导下,经过不断的学习进步,我也已具备了一定的工作经验,逐渐摆脱了对工作的一些不满情绪,较好的完成了自己的工作。

在今后的工作中,我会认真的学习文化知识、努力钻研,使自己的工作能力有更大的提高!

三、

工作计划

我今年的主要工作内容为负责公司的考勤工作,每天员工有很多的出行,而且还有很多的工作需要做,这些都是需要我去做好工作的,我明白自己的责任,不能把自己的工作推给别人,所以,我在工作的过程中,我会更加认真的做好自己的工作,把工作做到最好。

xx年来,我认真的做好了自己工作,但是在工作中也存在了很多的不足,比如,在接待工作上还有很多不懂的地方,还有在公司内部的一些不好的表现都是我应该要去提高的地方,我会努力的去改正的!

 

电教个人工作总结(范文):5

本学期,本人担任xx年级的数学教学,在教学期间,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,收到了较好的效果。

我在思想上严以律己,热爱党的教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面,整学期的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任xx年级和xx年级数学的教学工作。培优扶差是这学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班是老师的左右手,所以我把培养得力的班作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续xx年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续xx年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班是老师的左右手,所以我把培养得力的班干

 

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