教师发展个人自查报告范文1500字(14篇)

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关于教师发展个人自查报告范文,精选6篇范文,字数为1500字。

教师发展个人自查报告范文(范文):1

为认真贯彻落实《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和省市区教育局《关于开展教师师德师风建设的意见》的有关要求,我校积极开展师德师风集中学习活动。我校教师通过一个个的学习方式来对照自己,反思自己。从教十多年,我们一直在反思:师德师风建设中的一些问题,应该引起足够重视。

师德师风教育工作开展以来,我校教师在上始终保持先进性,在教学工作中,始终以党的教育方针为指导,认真学习、贯彻落实四中全会精神和《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规文件,积极参加教研活动,不断提高教师的思想素质和职业道德水准。同时在学习中不断丰富自己的专业知识,不断更新教育观念,并在此基础上学习、借鉴先进的教育教学经验,不断提高自己的教育水平,提升教师的教育教学艺术,为学生的成长和发展创造一个良好的环境和氛围。

通过这个学年的学习,我们一定要深刻认识到:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。一个热爱教育事业的教师,同时也是要甘于寂寞,甘于辛劳的教师,这是师德的首要条件。教师工作的性质是培养、塑造新一代的社会人,教师的道德不仅能够影响学生的学习,而且能够影响他们的一生。教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。

一、爱教师、爱自己、爱学校。

二、爱自己、爱学生。

教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的、教育家提出的、教育家苏霍姆林斯基的“教师个人”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品质的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹,以身作则、为人师表。

三、爱自己、爱学生。

这是师德的首要条件。要求教师必须对学生倾注全部的爱,关心爱护学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。不允许伤害学生的自尊心,保护学生基本,但切不可体罚和变相体罚学生。

四、爱自己、爱学生。

这是师德的首要条件。我们常说“学高为师,德高为范”,学高为师,德高为范。我们的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,教师的一言一行,都对学生产生着潜移默化的作用。所以,自己必须热爱自己的教育对象——学生。教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就必须把书教好。这就要求师德一定要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心

 

教师发展个人自查报告范文(范文):2

我自今年xx月xx日通过教师考试已有十二个多月了。我十分荣幸地成为了这里的一员。在这里,我对自己这xx年来的工作表现进行自我小结,以及对未来的工作思路汇报如下:

这是我第一次担任教师职务,我对此感到十分新鲜。首先,在学习中,我对教师这一职业有了更加清楚的认识,认识到了师德的内涵,对于教学工作也有了更深的认识。在工作中,我努力做到为人师表、严谨治学。不断学习专业知识,努力提升教学技能,不断充实教学内容、改进教学方法,以适应现代教学的要求。在教学中,我努力营造平等的地理课堂氛围,让学生在宽松的学习氛围中学习知识。在教学中,我注意激发学生学习的兴趣,努力开发他们求知的欲望。在生活中,我认真对待每一节课,认真对待每一项作业,认真组织课堂教学,努力让学生真正成为学习的主体。

这xx年来,作为新老师,我认真学习教育教学理论,努力提升自己的业务水平。认真研读教学参考、教育教学杂志,仔细领会其精神实质,并根据自己的实际情况和所学的教育理论知识运用到自己的教学之中。积极参加各级培训、教研活动。在教学中,虚心向有经验的老教师学习。认真学习他们的先进教学理念,和他们共同探讨教学中遇到的问题。并且和我们一同参与实践,与同事一起研究教法、策略。我积极鼓励学生参与学习,引导他们自主学习,给他们充充足的时间和空间,让每个学生都得到锻炼的机会,使每位学生都有所长。

通过我xx年的努力与学习,我的教育教学水平和专业发展水平都有了很大的进步。但也存在不足,比如学生的基础知识不扎实,学生的学习方法还比较生硬,教学中有时过于急躁,教学方式也还不够灵活,以后我也将不断努力学习,提升自己。

 

教师发展个人自查报告范文(范文):3

一学期已接近尾声,我园教师在园领导的正确领导、团结奋进、求真务实的工作氛围中,以新《纲要》为指导,加强教师师德教育、提高教师专业水平,以创新教育实验为动力,结合我园幼儿的年龄特点和实际水平,开展了一系列活动,现将一学期来的工作进行回顾和总结。

一、加强教师学习,提高教师的师德修养

我园教师的教学能力水平与教育教学能力、教育观念发生了深刻的变化。在园领导的带领下,各班老师团结协作、开展丰富多彩的活动,在xx日活动中各具特色,各显风趣地自制体育游戏材料,美化教室,努力做到用最好的教学设施设备激发幼儿学习兴趣。我园教师还利用业余时间,积极撰写教育教学文章,为全体教师撰写论文打下了坚实的基础。

二、以幼儿园为中心,开展丰富多彩的活动,提高幼儿的学习兴趣

我园开展了“我爱运动”幼儿园户外晨间锻炼活动,开展“我和小动物做朋友”亲子活动,让幼儿与老师、小伙伴一起参加各种游戏,既增进了亲子之间、师生之间、家园之间的情感交流,又促进了家园之间的联系。

在活动中让幼儿自己动手操作,通过幼儿自主体验不同的乐趣,提高动手操作的兴趣,使幼儿学会了做一些力所能及的事,也培养了幼儿的责任心。

我园开展的各类活动,真正做到了让孩子们在幼儿园体验到了参与活动的快乐,在活动中幼儿兴趣高、积极性也得到了充分发挥。如在xx年元旦活动中,我们开展的“小小旅行家”活动,让家长走出去,幼儿观看各种旅行的景色,体验旅行的乐趣;幼儿自己带小汽车参观小岛,感受各种海洋生物及其变化;在元宵节活动中开展了包饺子、吃元宵等活动,让幼儿感受节日的快乐。

三、加强幼儿安全工作

我园进一步加强了对幼儿的安全教育工作,学期初与各班教师签订各岗位安全责任状,明确了各自的安全责任。并对幼儿及教师进行了安全教育。通过家长开放日活动,幼儿也获得了相关安全常识。本学期还与消防中队开展了一系列的逃生演练,通过消防演练的锻炼,提高了全体幼儿、教师的消防意识,有效的保证了幼儿、教师的安全。

四、加强家园联系、做好家长工作

我园在家长工作方面做得尤其突出,家长是我们的服务对象,因此,我们积极利用家长会与家长交流,加强家园联系。我们坚持做好多种形式的家园联系活动,如家访、电话联系、接送时的交谈等,并运用家长访谈的方法,及时与家长交换意见,取得家长的充分信任和合作。

五、存在的问题

我园的卫生工作还需进一步细化,要求每天保持地面干净、无尘,保证地面、天花板无污物,教室地面无纸屑、门窗无污痕,每天定时擦洗拖把及玩具柜,每天坚持清洁卫生。

 

教师发展个人自查报告范文(范文):4

在教师队伍中存在的热爱优秀教师的思想意识还不够强,缺乏进取精神,缺乏创新意识;不能以科研促进教学,而应以人才培养为根本宗旨,不能为服务。因此,教师的职业要求教师必须要满足这些要求,要求教师有良好的职业道德,必须有高尚的师德。我就以自己的实际情况,向大家作自我剖析,现就自我剖析如下:

一、存在缺点

1、工作方面,工作进取主动,勤奋努力,不善于思考,来提高自己的工作本事和领导水平。

2、爱岗敬业。

3、在教育教学中,没有做到有爱心、有责任感。

4、教育理论学习不够深,只是停留在表层上,没有从实质上深入研究,探究其理论的科学内涵与精华。

二、改善措施

5、加强学习,不断提高思想素质,转变教育观念。

6、转变教育思想,重德为先、注重身教。

7、加强学习,不断进取,不断创新。

8、在活动中关心全体学生,注意因材施教,使每个学生都有成功的机会。

9、在工作中注重为学生营造良好的氛围,关心每一个学生的进步。

10、加强自身修养,养成良好的生活习惯。

三、整改措施:

11、进一步加强业务理论学习,全面实践好所任学科的教学方法和教育理论,不断探索更新更好的教育观念,在实践中不断提高自我。

12、更新教育观念,重视德育教育。注重学生的全面发展和培养,加强德育课题研究,不断提高德育科研水平。

13、进一步加强师德建设,努力建设一支师德高尚,爱岗敬业,素质优良的教师队伍。

 

教师发展个人自查报告范文(范文):5

为认真贯彻落实省教育厅《关于加强教师队伍建设的意见》文件要求,切实提升教师的师德修养、整体形象、教育教学水平,促进广大教师全面发展,根据学校的统一要求,结合我校实际,开展了为期三个月的师德师风教育活动。

一、教师师德师风学习活动开展基本情况

教师是一个特殊的职业,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。这些年来,我校一直注重抓学习,注重抓学习贯彻“”重要思想的学习,采取有效措施。

一)学习内容

通过学习、讨论,大家统一了思想认识,提高了思想认识,增强了责任感和自豪感,使大家在思想上对师德师风有更高的要求。学校还利用每周的学习时间组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教育法律法规》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,使广大教师牢固树立教书育人为的思想,以人为本、敬业爱岗、为人师表,在树立师表形象、建立学校良好师德、促进教学质量提高、提供优质服务上下功夫。

二)学习形式

采取集中学习和自学相结合的方式,以教研组和年级组为单位,以教师个人自学为主要形式,采取集中学习、分散自学和集中讨论相结合的办法。学习期间,学校领导和教师都认真撰写了学习体会文章。

三)学习效果

通过学习,广大教师提高了认识,统一了思想认识,增强了教书育人的责任感和事业心。

四)学习效果

通过学习,广大教师对师德师风教育活动的意义有更进一步的理解,树立了良好的师德师风。

五)学习体会

通过学习,广大教师进一步解放思想,改革创新,提高教学效率,增强了责任感、事业心和责任感。广大教师在素质、专业水平、治学管理能力等方面得到了不同程度的提高,为今后开展师德师风建设和培养师德高尚的教师打下了良好基础。

二、师德师风建设情况

通过这段时间的学习和思考,大家认为教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。

学校在师德师风方面主要体现在以下几个方面:

一是教师的敬业精神。在教育教学工作过程中,教师严谨治学、精益求精、以情育人,既为人师表,又以身作则。既教书又育人,为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长、社会对教师的师德师风给予高度重视。

二是教师的奉献精神。教师从事着太阳底下最光辉的事业,是教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师。他的一言一行,一举一动,都有学生眼中的榜样和标准,教师要注意自己的仪表言行,注意自己的仪容仪表。

三是教师的进取精神。教师要不断进取,不断创新,勇于开拓,积极进取,把教书和育人有机结合起来,在探索中不断提高教学效率。

四是教师的团结精神。团结就是力量,团结就是气氛。团结是一座可怕的桥梁,团结是我们教师合力完成教学任务的法宝。

五是教师的奉献精神。教师工作的一个亮点就是爱心、耐心和细心。我们要热爱学生,关心每一位学生,爱护学生,关心他们的成长;要善于发现、发展每一个学生的特长,培养学生的创造力,培养学生的实践能力;要努力探索创新,提高学生的学习品质,培养学生的创新精神,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

总之,师德师风的学习,使我校教师受到了强化、教育和感染,为广大教师树立了楷模、表率,对教师职业道德、教师职业行为、教育教学理念等方面提供了很好的示范作用,进一步推动了学校的教育教学工作。

总之,通过师德师风学习,教师们受到了深刻的教育和启发,我们决心以这次学习为契机,进一步提高思想认识,增强做好师德师风教育活动的责任感、紧迫感和使命感,不断提高自己的师德师风,努力为教育事业作出新的、更大的贡献。

 

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