关于大学班主任个人总结范文，精选6篇范文，字数为1000字。xx年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，这xx年里我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得完成，学习、生活等方面都取得了一定成绩。现将本学期的工作总结如下：。
大学班主任个人总结范文(范文)：1
xx年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，这xx年里我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得完成，学习、生活等方面都取得了一定成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
xx年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是＂包袱＂。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的对学生进行引导和教育。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人
大学班主任个人总结范文(范文)：2
本学年我担任了xx年的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学年的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力团体。现将本学期的班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
本学期初我接任了xx年级的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课。
教学内容在学生已有知识以前的基础上，进行拓展加深。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
三、言传身教，培养学生主人翁意识
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。
四、加强与家长联系
五、做好安全教育工作
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每天放学时，学生都要仔细校车，做到“宁等几分钟，不抢一秒”。我还利用班队课时间，经常教育学生要注意交通安全，放学时要排好路队，不能在路上玩耍或骑自行车。还教育学生上学放学时，不要在路途中玩耍，要按时回家。还教育学生遵守交通规则，注意来客，一个学生不能在马路上停留、玩耍，要靠边站着，不一定要横穿马路。
总之，
大学班主任个人总结范文(范文)：3
这学期我担任了高二(5)班的班主任，虽然是一个新班，但是我还是很努力的去管理好自己，在学生面前不断的去提高自己。下面我来谈谈本学期的班主任工作总结。
一、学习优秀班级管理制度：
在班级管理的过程中，不能只依靠制度去管理，我们应该在制度中对学生进行教育，在制度中对学生进行思想教育，在制度中对学生进行思想教育。
在管理学生中，班主任应该是引导者，而不是监督者，所以要做到严而有度。在管理学生中，班主任要尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的个性和差异，不要把学生当作一个的人。
二、班委管理
学生的学习态度是否端正。在管理学生中，班主任一定要注重学生学习态度的养成和学习方法的指导。在班委的培养和指导下，我在班级的组织建设和班培养方面做了不少的工作，在一个学期后半个学期中，学生的思想觉悟已经有很大的提高，班级的各方面工作已经逐渐步入正轨。
三、家校沟通
在学生的管理工作中，班主任一定要多去家访，了解学生的情况，家庭背景，以便于更好的做好学生的思想工作，这是做好学生管理工作的有效途径。
四、个人的工作总结
班主任的工作是琐碎的，也是充满乐趣的，在班级管理中要做到全面了解学生，要善于发现每一个学生的闪光点，多去赞扬学生的每一次过失;要善于发现差生的闪光点，让每一位学生都拥有自信、拥有成功。在xx年的班主任工作中，我积极的向各位班主任老师学习他们的班级管理经验，学习他们处理突发事件的方法，同时学习他们与学生处理各种问题的方法，这使我的班级工作能顺利开展。
五、工作中的不足
班级的管理是一件非常琐碎的事情，我们班上有许多学生不喜欢和我们搭班，有的学生个性比较开朗活泼，有的学习基础差，有的家里条件也好，但是有的同学比较懒散，没有很好的去管理，有的是学习不认真，学习习惯差，学生对于班级管理不够有序，不能按时到位，因此我在这方面也要在不断的努力，多花时间和孩子们沟通，尽一切可能把他们教育好。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验。
一份耕耘，一份收获，xx年来我在不断的努力工作下，班级工作有了很大的突破，学生的成绩也有了稳步的提高，我为我以后的工作积累了宝贵的经验，争取在以后的工作中能取得更好的成绩。
大学班主任个人总结范文(范文)：4
在xx年上学期我担任高一(1)班的班主任。高xx年级是学生从初中到高中的转折时期，在这个关键的时期里，我顺利完成了学校分配的各项任务，并取得了可喜的成绩。回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。让我感悟最深的，有苦有乐。现将一学期的工作做如下总结：
一、班风学风
我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，各项工作稳步发展，形成特色班级。全班同学在学习和各项活动中，都能积极参加，团结互助，以学校的各项活动和比赛为班级出谋划策，积极参加学校组织的各项活动，并在学校的广播赛中获第一名。在冬季三项比赛中我班班风良好，在冬季三项比赛中我班荣获“三等奖”。我班还有一名学生获得“优秀班主任”的荣誉称号。
二、日常工作
作为初一(1)班的班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守，首先是尊重学生，不应该心急。我一直认为，xx年级的学生，不需要有什么高深的理论知识和较强的操作技巧，就行了，而是需要你的耐心和爱心来关心他，和他们做朋友，才能走进他们的内心世界。
因此，我很注重自己的言行举止。在平时，凡是要求学生做到的，自己首先做到。如：要求学生做到的，自己必须先做到。如：见到老师问好，上课不迟到，不随便在教室里吸烟，不随便乱扔垃圾，爱护班级卫生等细小的行为，我都注意对学生的仪容仪表。
三、安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的重点之一。对于班级工作，我一直做到认真负责，尽我最大的努力，把学生的安全工作做好。我经常利用班队课和品德课，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不骑自行车，过马路要左右看，不在路上玩耍，过马路要走人行横道，不得在马路上嬉戏打闹。经过我的教育和引导，这样学生的安全意识有了很大的提高。
四、家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。
大学班主任个人总结范文(范文)：5
时间飞逝，转眼间一个学期就要结束了。在这半年里，我和我的学校一起成长，一起进取，一起成长，一起奋斗。在这个学期中，我和学校一起成长，在这里我和大家交流了自己在学期里的成长和进步。
一、教育教学工作情景
本学期我担任的是xx年级的班主任，学生们的思想、学习、生活等各方面都有了很大的进步。
一开学我就严抓学生的日常行为规范，从开学起我就对学生的行为加分细化。我经常利用班会课对学生进行思想教育，让他们明白我们是一个集体，是一个大家庭。
在班级工作中，我主要做到：
1、抓好班的培养。在班的培养上我也有意识地放手让他们去管理。一是在课堂纪律、作业等方面加强培养。二是培养班的自主能力。通过每天晨会课等方式的活动，让他们锻炼自己的管理能力。
2、培养学生的良好学习习惯。如上课认真听讲，积极回答问题，自觉完成作业，认真完成学习任务，养成按时作业，及时复习、预习的良好习惯。
3、培养学生良好的思维品质，提高学生综合能力。在教学中，我经常针对学生的思维情况进行评价，发现学生的闪光点进行鼓励。
二、工作中的不足和改进措施
4、由于经验不足，在处理教学中有时畏难情绪，不能妥善处理好教学中突发事件，今后将在以后的教学工作中多加指导。
5、班主任工作方面，与学生的沟通和交流比较少，没有做好有效的跟踪工作，今后将加大力度。
三、今后努力的方向和改进措施
6、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《物理课程标准》安排自己的课堂教学。
7、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
8、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
9、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
10、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
四、总结
在本学期的工作中，我班取得了一定的成绩。但在教学工作中出现的问题也不容忽视，如学生的分辨事非能力低了，学习差了，没有养成认真学习的好习惯;家长对学生的了解不够深入，家庭教育不够全面等。在今后的工作中，我将吸取经验教训，争取把班主任工作做得更好。
