关于学校教师的个人工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。我热爱教育事业，能够做到热爱教育、热爱学校、热爱学生。对自己的工作尽职尽责。关心、爱护学生，做孩子们的好朋友。对家长热爱孩子，注意与家长沟通。接受新的教育理念，及时更新自己的教育观念。
学校教师的个人工作总结(范文)：1
我热爱教育事业，能够做到热爱教育、热爱学校、热爱学生。对自己的工作尽职尽责。关心、爱护学生，做孩子们的好朋友。对家长热爱孩子，注意与家长沟通。接受新的教育理念，及时更新自己的教育观念。
二、教育教学方面：
三、班主任工作方面：
在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想教育、课下谈心等途径，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用各种有利时机加强学生的思想教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
四、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、成绩方面：
通过一学年的努力，本人在教育教学等方面都取得了一定的成绩。
总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
学校教师的个人工作总结(范文)：2
学生学习基础差，没有学习的兴趣，特别是小学生的学习习惯非常差，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和积极性，也没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习思路不清晰，学习时间分配有时不到位，家庭作业经常不完整等等。针对这些情况，我没有只要求学生认真学习，培养学生养成良好的学习习惯，指导他们主要采取以下方法：
1、分散注重基础知识与基本技能，注重基础知识，加强基本技能的训练。
2、针对不同的考点，灵活选用不同的教法。
3、重视学生的学法指导，提高他们的学习兴趣。
4、多与学生沟通，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习上的困难。
二、主要经验和体会：
一）激发兴趣，让学生乐学
5、教学内容要符合儿童的生活实际，儿童通过自己喜爱的学习能够积极主动的参与到学习活动中来。学习内容以语文知识为主，儿童能够自主学习，大多数孩子能够主动参与学习活动，学习兴趣浓厚。
6、教育目标要面向全体，让每个学生在语文学习过程中都有收获。
7、注重培养学生良好的学习习惯。
二）加强学生学习习惯的培养
8、培养正确的读书习惯。
利用早读、课前预习和课后复习的时间，指导孩子们读课文，要求每个孩子每天早上必须背诵的诗句，并且要求每个孩子能够准确的把古诗句背诵下来。
9、培养良好的读写习惯。
每天的语文教学课中，我都会安排时间来指导学生进行读书活动。在指导学生朗读的同时，我会加强学生的语感培养，提高学生的语感。
10、培养学生的阅读习惯。让孩子把自己读给父母看看，让父母看了，也让自己看了。通过阅读和写话，孩子的阅读能力和写作能力大有进步。
11、多表扬孩子。
三）加强写字教学
写字教学是语文教学工作中重点。本学期，我在注重学生写字能力培养的同时，更注重学生的写字习惯的养成。我们班孩子都是从生活中写字开始，所以，在写字教学方法和学习习惯的培养上，我也不断地注意，并不断地要求学生认真书写。
三、存在的不足：
由于学生基础差，学习习惯有待引导培养，所以在语文教学中，还需要老师多多的关注学生们，对学生们多多地指导。
总之，本学期，在学校领导的正确领导和同事们的大力协助下，我们取得了一定的成绩。但我也认识到，在今后的工作中，我还需要继续努力，加强教育理论和课堂教学的研究，加强课堂教学方法的探究，争取有更大的`提高。
学校教师的个人工作总结(范文)：3
本学年来，我一直担任xx年级（5）（5）的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学年的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力集体。现将本学期的班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我担任三（5）班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前几天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来，人人争当规范班的标兵。以后，每星期评出10个“文明班级”。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织学生把班级工作的各个地方的卫生搞好，以保证环境干净整洁。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时
学校教师的个人工作总结(范文)：4
2022——2022学年第一学期即将结束，我作为一名新教师，本学期的工作也顺利进行。这学期我担任了xx年级一班班主任的教学工作，在这个学期的工作中，按照学校工作计划，立足现在，放眼未来，为使今后工作取得更大的进步，现对本学期的工作总结如下：
作为刚踏上工作岗位的青年教师，我对学校的各项规章制度，工作都不是很了解，为了尽快熟悉工作，我虚心求教，努力钻研，积极摸索；优先发挥，努力使自己成为工作的行家里手，学校领导的好助手！一学期来，我在搞好教学工作和班主任工作的基础上，带了学校三好班，语文优秀班和数学优秀班的称号，在各类比赛及教科研中均获得好成绩。
一、加强思想学习，提高个人修养
在思想上，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立为学生一生终身学习负责的观念，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、加强教育教学理论学习，提高个人业务水平
用心参加教研室组织的各种教研活动，在教学实践中，认真分析和研究教材教法学案例，探讨如何把课上的透彻、明白，为课堂教学质量的进一步提高打下扎实的基础。积极参加学校组织的听课活动，在听课活动中，认真做好记录，并进行评课。
在教材教法上，不断的反思与总结，吸取别人的精华，为己所用，提高教学水平。
总之，在本学期的工作中取得了一定的成绩，但也有不足之处，不过我会尽最大的努力去完成本职工作，争取在下学期有更好的成绩。
学校教师的个人工作总结(范文)：5
本学期我继续担任xx年级语文教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。教师与学生在人格上是平等的，师生之间平等。
2、规范学生的行为。在教育教学工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
3、更新观念，努力提高自己的业务水平，不断学习钻研提高自己的业务水平。
4、在教育教学过程中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
5、尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
6、把新的教学理念渗透到教学中，不断激发学生的创造潜能，培养学生的学习兴趣。
7、注重教学经验的积累和论文的撰写。
8、重视学生的.写作训练。
我深知：要想教给学生一杯水，自己必须有一桶水，而且是为自己的学生而自己的一杯水。我深知“一桶水”有远远不够的，要想有一桶水那就要有一缸水了。这几年我参加教师教育技术培训，在这次培训中，我更加深刻的理解新的教育理念，新的教育形式，通过各种培训，不断的汲取知识，不断的充实自己，使自己具备驾驭新知识的能力，使自己始终站在素质教育的高度上以一个崭新的姿态站在教育的新天地里去实现自己的人生价值。
