小学班级管理心得体会2000字(6篇)

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关于班级管理心得体会,精选6篇小学范文,字数为2000字。本班现有学生45人,男女生20人;学生在校学生202人,少年儿童5人。其中小学xx年级新生19人,少先队员10人;xx年级新生11人,xx年级新生12人;xx年级新生12人,xx年级新生8人。

班级管理心得体会(小学范文):1

本班现有学生45人,男女生20人;学生在校学生202人,少年儿童5人。其中小学xx年级新生19人,少先队员10人;xx年级新生11人,xx年级新生12人;xx年级新生12人,xx年级新生8人。

二、本学期主要工作

一)加强学生的思想教育,培养学生良好的班风、学风

开学初,我结合班级实际,制定了切实可行的班级德育,从学生的实际出发,利用主题班会,队活动,课等各种形式,各种教育形式来提高学生的德育素质。

1.利用开学一首先进教育活动,强化养成教育,培养爱国、爱民、爱集体、爱祖国的意识。

我班学生在校学生在校学习成绩较为稳定,学习成绩较为稳定,学习习惯较好,在校学习成绩也有大幅提升。学生的思想教育有了良好的开端,学习目的性明确,学习兴趣也浓,班级风气正,学生学风浓,学习成绩也有大幅提高。

2.学生能做到上课认真听讲,积极发言,按时完成作业,学习成绩也有大幅度提高。学生的行为习惯得到了好的改观。

3.卫生工作得到了保障,同学们能够按时按质的上好每一节体卫课,保障教室卫生整洁。

4.每周一的升旗仪式和“红领巾监督岗”能够按时按量完成。

5.班能够做到认真负责,责任心强,有工作能力。

6.班级卫生工作得到了保障,学生的个人卫生得到了很好的改变,学生的个人卫生也得到了很好的改观。

二)加强班级管理,培养优秀的学风、班风

班级管理是学校工作的重中之重。本期我在这方面做得更好。

7.开学初,我班学生在思想上不但对学校及班级工作有了较为深入的了解并能自觉遵守各项规章制度;而且在各种方面也都取得了一定的进步。

8.在平时,利用主题班会及课余时间,从各方面对学生进行思想教育。

9.针对各种安全问题加强了教育,提高了学生的防范意识和自救的能力,同时也丰富了校园安全活动的内容,提高了学生的自我防范能力。

三)加强班级管理,培养优秀的学风、班风

10.培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养优秀的班集体。

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学习上和纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

11.培养学生良好的品格。

我在注重学生品德行为形成的`同时,还注重学生的品德教育。我们班的李岳同学平时的缺点就是马虎,经常偷懒,上课不遵守纪律,老师批评他都没有认真听,现在他对于马虎也不在乎了。在教育时我让他能认识到自己的错误,不再犯错。我要求他每天写完作业之后都写上我的名字和作业,要求他每天都写一次作业。我班有一个男生,他很聪明,很好动,在学校不爱说话,老师都喜欢他。我找他出来谈心,他说只要把作业写完了就能做到老师不在的时候,就不管了,不会影响老师和同学,我也很关心他,经常教育他不能偷懒,只能养成好习惯,老师不喜欢他了。在学习上他总是不努力,我找他谈话了几次,他也没有改,我跟他说老师我知道了就会改,老师也会跟你一起努力,一定要向李岳同学学习,不是一个懒惰学生。我就鼓励他在学习上也要多多努力,要有恒心。我对他说:“你能行”。他很高兴也很认真。在学校我也找他交往,他有了一些好的品德,不仅会学习很好,还能帮助老师做很多力所能及的事,老师很满意他。

12.注重班内的学风建设。

对于一个班,只有全班的同学团结起来,才会有

 

班级管理心得体会(小学范文):2

在学校的正确领导下,我班以班主任的标准严格要求自己,尽心尽力做好了自己的教学工作,并取得了一定的成绩,得到了广大师生的认真评价和热情支持。为了让自己的工作更有成功的`地方,和大家一起分享一下我在班级管理中的心得体会:

一、班级纪律方面

在刚踏入xx年级学校时,我就已经意识到学生的纪律问题,但到了xx年级我就开始有所放松,因为我已经开始意识到纪律的重要性。于是开学之初我就开始注意到这方面的问题,比如说罚站、罚蹲等。这些看似不起眼的小问题在我的耐心开导之下得到了很好的解决,学生从最简单的认识到现在的了解,从最顽皮的学生到现在的作业书写规

范,从一开始的懒散到现在的认真做每一项作业,无不体现着我在这方面的努力。

在学校,纪律是教学质量的保证,没有了纪律的约束,便没有了学习的动力。在xx年级我首先明确了自己的职责:

1、对于班级的纪律表现,我每天都会在班内巡视,了解有没有在课堂上做不到的地方,发现问题及时的纠正。

2、在课堂上,对于迟到、早退或者早退的同学,我也会在班内通报批评。

3、对于迟到或早退的同学,我也会在班内通报批评。

4、在班内,我还经常和学生沟通,了解他们学习上存在的问题。

二、班级管理方面

在学校的各项管理制度下,我班都能够严格要求自己,严格遵守学校的规章制度。但是在平时的工作中,还是遇到了许多学生和老师的批评,在管理上存在许多的问题,比如说,有时候在处理事情上还不够公正,还有待于进一步的提高,以后我会再接再厉的。

三、班主任常规工作方面

在xx年级的班主任工作中让我体会很深的是“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。这是我当班主任的第一感觉,但是经过几次之后,我的这种心理变化还是发生了,比如说,上课时经常说话的话,对于不交作业的学生,我会在课前跟他们说好,在课下做好工具的事,上课的时候也会跟他们说话,这样不但改正了同学之间闹矛盾的行为,同时也增进师生之间的默契,也能够让我更有信心去做好这份工作。

四、学生安全方面

学生安全是班级各项工作的重中之重,在xx年级的班主任工作中,我也随时注意观察同学们的动态,把握好教学方向,及时发现学生安全隐患。比如,在教室里追逐打闹的同学我都会及时的制止,及时把不良的思想杜绝。

五、其它方面

除了学习,我还积极参加学校组织安排的其它活动和比赛,比如朗诵、书法比赛,在这些活动中培养同学们对体育的热爱,也让我更有信心去做好一名班主任。

当然,我做得还有很多不足,有时候会因为个人原因还是不能够积极主动地去做,有时候还是会因为个人原因不能够积极主动的去做好班级和学校布置下来的各项工作,我决心在今后的工作中要改正这些缺点,争取在以后的工作中取得更好的成绩。

 

班级管理心得体会(小学范文):3

我是一名小学班主任,这两年来,对我而言,班集体的凝聚力也是非常重要的,因此,这xx年来,我也在这个班集体中,成长了起来。我也希望自己能够在这个集体中得到进步,希望得到锻炼,这段宝贵的时光能让我在这个集体中快乐成长。

作为班级管理员,这xx年来,我也一直都在尽力的去做好自己的工作,我相信我是能够在这个班级工作的。班级管理工作,我们班主任不能说一说,要把每项工作完成的更好,那么我们就必须要有一个好的态度。所以,我在这个班级工作期间,我也一直都是在尽力的去完成自己的工作。我一定会在工作中去完善自己,让工作能够有所进步。现在,我对自己这xx年的工作做如下总结。

一、个人方面

这xx年来,自己做到了尽职尽责,在工作中积极的去做好自己的工作,也在这xx年中让我的工作能力有了很大的提高。在工作上,我一直都保持着认真谨慎的态度,在工作中保持了较高的工作效率,保证了我在工作时间内的质量。我知道在工作中有时候也会遇到一些不必要的麻烦,但是这些都是我必须要去做的,不能因为这些就抱怨自己,我也不能因为这些就抱怨自己。

二、个人方面

在这xx年的学习中,我一直都保持着谦虚谨慎,勤奋努力的工作态度,这xx年中,我的学习态度有了很大的改变,我也知道我的工作能力有了很大的提升,我相信在今后的工作中,我可以做到最好,我也会做得更好。我也在工作期间一直都保持着积极向上的态度,对于工作能够做出自己应有的贡献。

当然,我也在学习当中,积极的向周围的同事学习,这样不断的在提高自己的工作质量,不断的在提高自己的工作效率,也会保持我一直在提高自己的工作能力。同时,我也一直都保持着学习的习惯,在学习当中,我也一直保持了良好的工作态度,保证了我在工作当中的效率。

三、个人方面

在工作当中,我始终都保持着积极进取的状态,在工作当中认真仔细的做好自己的工作,也一直都坚守着自己应尽的责任,认真严格的做好自己的每一件事,保证自己可以做的更好。我在这个班集体当中,也是做到了不迟到早退,不旷工,也不迟到早退。

四、个人方面

作为班长,我在工作当中,积极的配合班组长做好班级各项的工作,保证每天都有班组的工作交接表,这xx年来我也没有因为自己是一名班长而耽误了工作,在自己工作的时候,也能够及时的做好交接工作。在这个班集体当中,我也是有不足之处的,比如说,在工作中我也是有过一些小毛病,比如工作不认真,这个问题就是在这个班组中存在的,我应该要努力的去避免这些问题的发生。

五、不足之处

在工作的过程当中,虽然有时候有一些小差错,但是都会及时的发现,我也会认真的去对待,尽力做好自己分内的事情,不拖延,认真的完成好自己的工作。我想,在这一点上,我会做的更好,我也会继续的努力,争取在新的xx年,做得更好,让我们班级的成绩更上一层楼。

 

班级管理心得体会(小学范文):4

我是一名小学班主任,我觉得要做好班主任工作,应当做到“三勤”。

一、勤。“脚勤”,勤“脑勤”,要善于发现新问题,解决新问题。

作为班主任,要善于发现新问题,解决新问题,就必须善于总结经验。下面就是小编为大家收集的小学班级管理心得体会,希望可以帮助到大家!

小学班主任工作心得体会篇1

在这个假期里,我们班级的每位老师都认真地对照自己的工作,对照书中的“班级管理”,对照自己的班级表现。以下是我对这几天的学习心得体会。

这几天,我们班级组织学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班主任工作规程》、《小学生安全工作制度》等,还有关于《小学班主任工作职责》、《小学学生课外活动安全规范》等,我也根据自己班级的特色,结合我班的班级工作,制定了一个《小学生课外活动安全规范》。

我们班级的学生学习的主要任务是学习,但是我们班级学习的目的是为了学习,学习是为了自己,我们应该在学习时,更加的努力,更加的奋发,不让自己在学习中的“绊脚石”绊倒,这样才能在以后的学习中不断地提高。

在这段时期里,我们班级的学习氛围都比较浓,学习氛围比较浓,大家互相竞争,互相帮助,互相提醒,互相帮助……在这一点上,同学们都做得很好。

在学习方面,大家都能自觉地做好老师布置的每一件学习任务,能够主动地参加各项活动,不仅做好了自己份内的事,而且还积极发言,对学习有一定的促进作用。特别是在期末考试中,大部分同学都取得了令人满意的成绩。

在生活方面,每一位同学的生活习惯都不错,大家都养成了良好的生活习惯。不过这些都是有待今后工作不断完善的,我们将继续发扬,不断努力,争取做得更好。

小学班主任工作心得体会篇2

我在小学担任xx年级班主任工作,我很荣幸的被选为班主任。在班主任期间,我认识到了班主任工作的重要性与艰巨性。在过去,我一直把班集体当作一个“小家”来对待,这是作为班主任的责任,但是,在实际工作中,我觉得自身还有很多的不足的地方。比如,在管理班级的时候,我还不能很好的掌控课堂的节奏,对于一个班级而言,很多时候还是没能很好的调节学生的情绪。还有就是,我在教学过程中,总是有一些急于求成,得过且过;这在我的工作计划中已经作了调整。

我们班级的学生年龄小,自我控制能力差,学生的行为习惯也不太好,有些学生还很调皮。针对这种情况,在以后的工作中,我一定要多多关心他们,多鼓励他们,多表扬他们。在这学期中,我发现学生在课堂上发言积极,但发言也不积极。针对这种情况,我在课堂表现中,对于课堂积极回答问题的学生,进行了多次的表扬、鼓励,这样一个学期下来,课堂表现好的学生不仅没有发言,反而变的活跃了。

作为班主任,除了要管理好班级,我们还要和家长沟通好。因为,有些学生不是家长的事,就是家长的事。家长和老师要多交流,多沟通,才能把学生教好。我们班有个学生,父亲是个单亲家庭,家里的条件不好,父母对他宠爱的也比较严格,不爱管教。我经常在课上提醒他,并且在课堂上给他强调要尊重父母,尊重老长,尊重老师,要有耐心。有一天,妈在外地,我在教室门口等他,我走过去看了看他,他说在家里不尊严。我问他为什么,他说不爱说话。我说了声谢谢。

孩子的成长,离不开老师,而作为班主任就要对每一个学生负责任。我班的学生特点就是调皮捣蛋,作为班主任老师要善于发现这些学生身上的闪光点,多给予表扬,少批评;在课堂上多给他们表现的机会,让他们多发言,多肯定,少指责。

小学班主任工作心得体会篇3

本学期,在校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将我所做的一些工作总结如下:

一、做好学生的思想工作,培养学生德

 

班级管理心得体会(小学范文):5

通过本次学习,我对班主任工作有了更深刻的理解和认识:一个成功或优秀的班主任,首先是一个爱学生的班主任;一个良好的班主任,还应该具有爱心、耐心、细心和职责心,才能把学生教好。

一位班主任说过,一个好的班主任,首先要爱学生;其次,爱就是要有一颗热爱学生的心。这一点我深有体会,在学习中,我很多时候与学生共同感受着班主任的爱,体会着他们成为朋友,所以我更要爱学生,这是我教育学生的理念。

作为班主任,要懂得热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。班主任对学生的

信任应该是和风细雨,关注学生的情绪,关爱每一个学生的成长。这样才能拉近与学生的心灵距离,使自己成为学生亲密的朋友。在班主任工作上,我学会了如何去关注孩子,如何与孩子沟通和交流,如何让孩子感到老师对他的爱,这对自己以及他人的学习、生活都会有很大的帮助。

作为一名新班主任,我们要从各方面充实自己。不仅是知识上的,更重要的是工作上的,要以一名新班主任的标准来衡量自己,以便以后的工作有所开拓。以后的路还很长,我会遇到各种各样的问题,需要不断的学习和改进。我相信我在今后的教学生涯中会越来越走在教师的前头。

 

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