幼儿园晨谈内容1500字(15篇)

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关于幼儿园晨谈内容,精选6篇范文,字数为1500字。一个星期的晨谈,我发现有的孩子很快适应了幼儿园的生活,能积极参与集体活动,在活动中喜欢与同伴、老师交流,遇到问题能和小伙伴友好相处,饭后能主动漱口、擦嘴巴,基本能自我穿服、鞋袜,在与同伴友好的相处中有礼貌,也学会了分享,而且还能帮助一些比较胆小的幼儿改正缺点。他们还学会了用语言讲述自己的所见所闻。这些不仅激发了他们的表达兴趣还锻炼了他们的胆量,更让他们爱上了班级这个大集体。

幼儿园晨谈内容(范文):1

一个星期的晨谈,我发现有的孩子很快适应了幼儿园的生活,能积极参与集体活动,在活动中喜欢与同伴、老师交流,遇到问题能和小伙伴友好相处,饭后能主动漱口、擦嘴巴,基本能自我穿服、鞋袜,在与同伴友好的相处中有礼貌,也学会了分享,而且还能帮助一些比较胆小的幼儿改正缺点。他们还学会了用语言讲述自己的所见所闻。这些不仅激发了他们的表达兴趣还锻炼了他们的胆量,更让他们爱上了班级这个大集体。

二、家园沟通,确保幼儿园外安全

我班有几名特殊的幼儿,一名娇生,比较调皮,比较自由。我们根据期初制定的,对幼儿进行了入园和离园安全的排查,对于排查中出现的问题,进行及时处理,并做好记录。针对孩子的情况我们也及时的进行了处理并做好记录。

1、通过每天的离园前排队时间让幼儿了解哪些地方是危险的,哪些地方是不能玩的,以及哪些地方容易出危险,教育幼儿不玩火、玩电、玩鞭炮等等。我们还经常教育幼儿不能随便离开大人或集体,不做危险动作,如:不跟陌生人走。幼儿离开后自己会探索一些物品,如小刀、、铁枪等,知道了玩危险游戏要注意安全。

2、每天离园前,检查教室环境有无存放危险物品,如:小刀、玻璃片、小刀等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、教育幼儿不把纸团、扣子、剪刀等塞到耳、鼻、嘴里。

4、进餐前,让幼儿安静进餐,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

5、加强幼儿的体育锻炼,保证幼儿的户外活动量。增强幼儿的抵抗力。教师每天都能坚持在户外活动时间和游戏中带领幼儿锻炼身体,增强幼儿的抵抗力。每天都做好毛巾和口杯工作,让幼儿能有效避免了意外。

三、保教结合,促进家园联系

我们在日常生活中本着:“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雪的时候,带他们去看雪松飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两位老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有一人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。

四、做到保教并重

在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,我们制作了纸球、沙锤等体育玩具,积极参与幼儿的活动,和幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。

我们坚持“保育和教育并重”原则,耐心细致地做好缺勤幼儿的保育工作。每天我们都提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。现在幼儿的动手能力有了明显的提高。

五、不足与努力方

 

幼儿园晨谈内容(范文):2

晨谈内容:一位家长说:这位孩子最近的一段时间很不好,我们家长要多陪孩子,多陪孩子玩。这个时候,孩子很喜欢和我聊天。我也很有兴趣地问:“妈妈,您知道您的孩子做了什么吗?”孩子很兴奋的说:“老师,我的孩子是一个比较爱学习的孩子。”我就问他:“你今天是怎样教育这么好的?”学生说:“我妈说,学习是一个自由的过程,而且是自主学习。所以,在我们家长的眼里,他们的孩子在一天天进步,我们家长不要在家里那么溺爱孩子,要让他学到知识,不但要让学习好,还要培养良好的学习习惯。

在这个时候,我就问孩子:“你是不是学得好?”他说:“学习的方法就是多看书,多写一些作文,多做一些游戏。”我就让他说:“妈妈,我知道,你不是为了做作业,不去想一些事情,但是我认为,如果你想做一些有意义的事情,你应该学一些有意义的事情。我知道,你是学习的主人,应该多陪你玩,多和老师沟通。”他很认真的听课,回答问题也很积极。

在这个时候,孩子会问:“妈妈,你今天是不是学会了一些东西?”“妈妈,我知道你学了一些东西,知道了一些东西,而且你也知道了一些知识。”他也会说:“妈妈,你知道,妈妈学的东西是什么?”

在一个星期后,孩子会问:“妈妈,我知道你的孩子学了什么东西了吗?”“妈妈,知道了一些东西,而且有时候你也知道了一些东西,而且你也知道了一些东西。”

我在一本书上看到:“妈妈的孩子学会了一些东西,而且你知道了一些东西,但是你知道了一些东西,那就知道了一些东西了。”这样,孩子的思维方式会有很大的创新,会有很大的提升,孩子就能够更好地学习了,更快地进步了。

 

幼儿园晨谈内容(范文):3

本年度我园的工作主要以幼儿园的教育教学活动为依据,以《幼儿园xx日生活活动常规要求》和《幼儿园xx日活动常规》为指导思想,坚持“以幼儿生活活动为核心,以促进幼儿的健康发展为目标”,努力探索xx日活动的新方法,使幼儿在愉快的活动中学习、掌握xx日活动技能,提高身心健康水平,促进学生个性全面发展,现将我园的工作情况作如下小结。

我园是一所以儿童为主,以培养幼儿生活习惯、卫生习惯为突破口的新型幼儿园,为了使每一位幼儿能适应时代的发展,在园的教育教学工作中,结合我园的实际情况,认真落实各项工作,使每位幼儿能在愉快的学习环境中,身心得到愉悦和发展,促进幼儿德、智、体、美、劳各方面和谐健康的发展。

一、加强德育工作,使幼儿从小养成良好的品德,形成良好的行为,成为礼仪,生活的自理能力。

幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿xx日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。自由活动时,我们引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的语言,并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好等,抓住有利的教育时机,有的放矢地进行教育。每月的环境布置,我们都是坚持不断的更新主题,让孩子成为环境的主人。

二、重视班级管理工作,使幼儿养成良好的行为,形成良好的班级纪律。

为了保证班级工作有秩序有序地开展,我班加强了幼儿的规则意识,鼓励幼儿自己收拾玩具,收好发本,收齐书本等物品。并结合教育教学活动,在活动中,我们教育孩子要团结友爱,互相帮助,有事情大家一起商量解决,经过活动,幼儿的自理能力有了很大的提高。

三、加强教学研讨,提高教育教学水平。

1、教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在各科教学活动中,我们注重幼儿能力的培养,充分激发幼儿表达的愿望,培养幼儿对学习的兴趣,使他们愿意并敢于表达。

2、通过集体教学活动,使幼儿懂得自己的事情要大人帮助,同伴之间要互相谦让,友好相处。

四、安全工作不容忽视,杜绝安全隐患。

安全工作是一切工作的前提,为了让幼儿能生活在一个健康安全的环境中,我们做到了以下几点:

3、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

4、严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

5、加强xx日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

6、做好交工作,认真填写内容。

五、家长工作的发力

我们的孩子是祖国的花朵。在主题教学中,为了使家长了解我们的工作思路及工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,通过了解孩子在家的情况,听取家长对我们工作的意见和建议。这样既拉近了家长与老师的距离,又让家长了解了我们的工作,受到了家长的好评,也让我们在今后的教学工作中更好的配合,提高教育的针对性。

六、存在不足与努力方向

虽然我们的孩子取得了一定成绩,有了一定的进步,但是还存在着一些不足;

7、班级的孩子不够大方,比较自由,显得个性霸道。在集体活动中有时较为活跃,有时显得较为沉默,有时有些孩子一下子变得很内向了,爱讲话,但是不善于表现自己。

8、虽然我们的孩子进步了很多,

 

幼儿园晨谈内容(范文):4

幼儿园是每天都要与家长接触的工作环节,幼儿在园内的生活、学习、交往、游戏,都离不开家长的配合。为此,家长们十分关心幼儿园的xx日生活,也十分重视幼儿园与家庭间的互动,使幼儿在家园同步教育,促进幼儿的健康成长。为了让家长了解xx日活动,我们每月都会通过家长园地、家园联系本、家长活动、家园联系本、家长开放日、家园联系册及家长开放日等形式向家长宣传xx日活动的目的、要求及教育思想。本学期我们在这xx月开展了《爱的传递》主题活动,让家长与孩子近距离接触,了解孩子从中收获了许多东西。通过这次家长开放日活动,让家长了解幼儿在园各方面的表现,也让家长体验了成功,了解了孩子在家的表现。这次家长开放日活

活动不仅让家长了解了我们的教育思想和理念,更让家长体验了成功的喜悦。同时,也让家长了解了孩子在园的xx日生活,使家长更加了解幼儿园的xx日生活,促进了家园联系。

我们通过家园通栏,向家长发放一些教育子女的文字信息,指导家长如何指导自己的孩子学习、生活。让幼儿在日常生活中获得一些简单的自我保护意识和简单的保护方法。在这次家长开放日,我们向家长介绍了本班的教养方案、幼儿在园的一些生活常规,并针对这些方面进行了详细的介绍和指导。我们的家长通过本次家长开放日活动,更加了解了幼儿在园各方面的表现和优缺点,同时也感受到了家长对我们工作的配合,对我们工作的配合。

家校联系栏目是我们与家长交流的最直接的渠道,让家长了解幼儿在园的xx日生活、活动环节,更能了解幼儿在家的一些生活、学习情况,并能配合教育。

我们的每次家长开放日活动,都有计划的安排在每周五、周日,让家长观摩教师的教学活动,我们的家长通过本次家长开放日活动,了解了幼儿在园的xx日生活、学习常规,并且了解了幼儿在家的表现。

本次家长开放日活动,让家长了解了我们的教育思想和理念,也让家长体验了成功的喜悦。

 

幼儿园晨谈内容(范文):5

晨谈内容

一)

晨谈内容

1、主题活动

我们主要是围绕着幼儿的兴趣点来设计的。我们根据幼儿年龄特点设计了以下主题,并渗透一些科学性质的内容,如:科学探索活动、音乐活动、社会活动等。让幼儿在主题中学习。

2、主题活动

我们主要是围绕着主题进行的。通过一个半月的学习,幼儿对幼儿园xx日生活各环节有了初步的了解,知道了xx日生活、学习内容,并初步感知并喜欢幼儿园的生活。

3、社会活动

我们根据幼儿的年龄特点和发展的需要,在社会活动中培养幼儿关爱他人,关心团体,学会关心他人的良好品德,并用行动激励孩子们为他人做力所能及的事。

二)

主题活动

4、《小小动物找家》主题活动

我们主要以幼儿的想法为主。在活动中让幼儿用想象和表达来表达他们对所在集体的认识,激起他们学习的兴趣。

5、《好吃的水果》主题活动

我们通过让幼儿用想象和表达来表现自己对水果的喜欢和喜爱,并用行动激励他们为它们做力所能及的事。

6、《我的小船》主题活动

我们通过让幼儿用想象和表达来表达自己对水果的感知,激起他们学习的兴趣。

三)

社会

7、主题活动

我们主要以幼儿的想法为主。通过让幼儿用想法和表达来表达自己对所在集体的认识,激起他们学习的兴趣。

8、主题活动

我们根据幼儿的年龄特点和发展的需要,在活动中渗透一些科学性质的内容。如生活自理能力、科学探索活动、音乐活动、社会活动及其他活动。让幼儿在实践中学习,使幼儿感受到自己在集体中的位置。

9、社会性

我们通过让幼儿用想法和表达去表达自己对所在集体的认识,激起他们学习的兴趣。

10、主题活动

我们在活动中渗透了以下主题:《小小动物找家》主题活动中我们以幼儿的想法为主。在活动中让幼儿用想法和表达来表现自己对所在集体的认识,激起他们学习的兴趣。

11、社会性

我们以幼儿的想法为主,通过让幼儿用想法和表达来表现自己对所在集体的认识,激起他们学习的兴趣。

二、

家长园地

12、主题活动

在家长的配合下,让幼儿在家里进行社会性的体验,并用行动激励幼儿学习。

13、主题活动

在家长的配合下,让幼儿进行社会性的体验,并用行动激励幼儿学习。

四、家长工作

14、主题活动

通过家长园地让家长与幼儿共同收集有意义的图书、图书,并进行亲子阅读和家园共读等活动。

15、主题活动

在家长的配合下,让家长利用午饭之后休息。

16、家长园地

通过家长园地让家长了解幼儿在园的学习、生活环境,以及在幼儿园中的表现、行为,并与家长交流、探讨适宜的教育方案,使家庭与幼儿园能更好地配合起来。

17、通过家长园地让家长了解我们班的各项活动,使教育活动更有针对性。

18、通过亲子阅读和亲子书写活动,促进家长和孩子之间的交流。

19、通过亲子活动,促进家长与孩子之间的友爱。

五、

家长工作

21、通过家访活动,加强了家园之间的沟通。

22、通过家园联系栏,向家长介绍幼儿的教育内容、及相关知识。

六、其他

23、积极参与园区的教育活动,并将活动记录、反馈给家长。

24、与家长及时沟通,共同关心幼儿发展

25、通过家园联系栏,向家长介绍幼儿园活动。

26、积极与教师、保育员、家长进行家访。

27、利用家园联系栏向家长宣传育儿知识。

28、向家长介绍育儿方法和经验,以便家长配合幼儿园共同教育。

29、利用家园联系栏向家长宣传育儿知识,以便家长配合幼儿园共同教育。

30、向家长介绍育儿知识,以便家长配合幼儿园共同教育。

31、通过家长园地向家长宣传育儿知识,以便家长配合幼儿园共同教育。

32、向家长介绍育儿知识,以便家长配合幼儿园共同教育。

33、通过家长园地向家长介

 

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