关于教学常规培训心得体会，精选6篇范文，字数为800字。通过对教学常规的培训，我有以下几点心得体会：。
教学常规培训心得体会(范文)：1
通过对教学常规的培训，我有以下几点心得体会：
教学常规是学生的日常的行为准则，是教师在教学活动中所遵循的教育方针与教学规律、教学目的与要求的总和。
教学常规，是对教师工作作风和教育方法的一种具体要求，它是教师在教育教学过程中形成的一种教学行为方式和工作习惯，它是教师从事教育工作的准则。教师要求自己具备良好的师德和师风，要有扎实的专业知识和专业技能，具备德育教育、学科教育等方面的知识，要有较强的教育教学能力。教师要具备较高的业务水平和教学艺术。教师的主要职责是教书育人，教师要教会学生尊重和信任学生。教师要在教学中真正实践自己的教学价值。教师要不断提高自身的师德修养，努力提升自己专业知识，提倡以学生为主体，引导学生全面发展。教师要不断更新知识结构，丰富专业知识。新课程下的学生，由原来的教师教，转化为学生学。学生的学习活动也由原来的被动接受式转化为主动参与。因此，教师的知识结构要发生变化。
教师必须具有终身学习的观点。教师要把不断学习作为自身发展的源泉和动力。首先要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的专业知识和专业文化知识结构为基础，刻苦钻研业务，不断更新知识，拓宽知识视野，使自己具备应用多种教学方法和手段进行教学的能力和水平。要养成多读书，读好书的良好习惯。要充分认识现代信息技术和教育工具对教育、教学和教研的作用，以此来指导自己的教育教学活动。教师要养成终身学习的习惯，不断学习不断充电，了解新事物新知识，不断拓宽知识视野，丰富专业知识，采取多样化形式开阔视野，努力提高自身素质，适应现代教育需要。
教学常规培训心得体会(范文)：2
我有幸参加教研室在教育局的组织下开展的“教学常规管理培训”。通过这次学习，使自己深深体会到了教学是一门艺术，艺术中又一门高深的学问，需要我们不断去研究，才能走进学生的心灵。通过培训，我从中受益匪浅。下面是我的学习体会：
一、教师的职能
教师是“教书育人”。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
二、教学中必须做到以下几点
一）尊重学生。
“教学是为了不教。”这是一名教师的理念。教师的教学要求是全面的，要求学生能掌握的不教；教师的教学要求是创造性的，教师的教学要求是发展性的，教师的教学要求是师生互动的；教师的教学要求是放手的，教师的教要求是发散性的，教师的指导要有针对性。
二）面向全体。
1）对待学生要有耐心和爱心。热爱学生，是一名教师必须具备的职业道德，它是一名教师在教育岗位上的具体表现。
2）尊重学生。要承认学生个体差异，不用居高临下地对待学生。要以人为本，充分尊重学生，要做到“三心俱到”。耐心、细心，关心学生，爱心、公平、尊重学生，是一名优秀品质教师必须具备的基本素质，也是我们一名教师必须要具备的基本要求。
3）要具有终身学习理念。要加强学习，不断更新知识和观念是我们教师必须永远保持一颗年轻而好奇的童心，要善于在学生中发现学生的兴趣点，想出新的教学方法。我们在教育工作中，要树立终身学习的理念，要不断拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教育教学质量和水平，使自己成为与时代共同进步的教师。
三）教师要具有广博的知识
教师知识的发展要以广博的知识去启迪学生的心灵，启迪学生的智慧。教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。教师只有满足于全身心地投入到教学实践中去，才能获得源源不断的活水。一名优秀教师要具有必
教学常规培训心得体会(范文)：3
xx年xx月xx日我参加了“中小学教师继续教育培训”。为了使我们学习的专家更加系统化、科学化;为了使我们能够有更宽更广的视野，更好地适应教学工作，我们进行了为期一天的继续教育，学习感想如下。
首先，通过培训使我对新课程的理念，新课程的基本理念，以及教学活动等都有进一步的认识。我知道了新课程倡导学生主动参与学习，体验成功，发展探究能力和合作精神;培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，使我们综合能力的高低来说，新课程改革实施将为我们的教育教学活动指明方向。在培训中，几位优秀的教师将他们的教学理念、教学内容等运用到实际课堂中，以优化教学过程，提高课堂教学效果，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，新的课程理念，新教材体系，新教材的编排体现了素质教育的理念、要求和目标，同时教材体系的设计也体现了基础素质教育的要求，教学内容与要求都要突出新课程的要求。
数学课程应培养学生的数学思维能力，数学思考能力，数学解决问题的能力，并进行数学的实践、推理与交流。数学思考能力应注重培养学生解决问题的能力，提出问题的过程，以培养学生解决问题的能力为目标，以培养学生的创新精神、实践能力和创新意识为重点，促进学生思维和能力的全面发展。
通过这一天的培训学习，使我对新课程的基本理念，数学课程与学科课程、数学活动课程、数学教学评价课程标准以及新课程的基本理念有了更深刻的认识，为我们今后的教育教学，开展现代教学提供了许多方法和策略。
我想我们每一名数学教师要努力做到：
一、在学生的心目中树立正确的评价观，促进学生的学习数学知识的反思。
二、认真钻研教材，深刻钻研教材，认真备课，精心组织教学。
在数学课教材体系中有这样四个方面的内容：
1、数学知识的系统性和概括性。
2、数学思维的方法和数学方法的综合运用能力。
3、运用数学的眼光、思维方式观察、分析、解决实际问题的能力。
4、运用数学的思维方式与解决问题的方法，体验数学的魅力，领悟数学的价值。
三、教学方法要注意培养数学思维品质。
教师在课堂教学中，注意了培养学生的思维能力，在教学中渗透数学思想和方法，培养了学生的数学思维能力。
在学生数学学习能力发展中，要重视教学方法的渗透、运用，引导学生积极参与数学学习活动，在学习中培养自己获取知识、应用数学的能力。教师还要注意在教学中培养学生的数学思维能力，培养学生运用知识解决问题的能力;培养学生运用知识解决问题的能力。
新课程改革在数学课程改革中提出了新内容、新理念、新课程改革对数学课堂教学的要求，为我们每一位数学教师创造了一个很好的学习和交流的机会和空间。教师应把握课程改革的新动向，结合自己的实际情况，及时地捕捉教学信息，提高自己驾驭课程的能力，使自己能更好地适应教材，教材。
教学常规培训心得体会(范文)：4
通过学习，让我对《小学数学课程标准》有了进一步的理解：新课程标准要求教师树立新的教学观、质量观、师生观、师生平等对话，建立和宽松的学习环境。教学的过程性与科学性相结合。在新课标实施过程中，要求教师改变教学模式，实施学生主动学习，教学方式要以学生发展为本，教师为主导，教学过程要以教师为中心，学生为主体，教师适应学生的心理需要与年龄特点，为学习提供必要的帮助。新课程要求教师确立以学生为主体、以教师的教和学生为中心的教学思想，创设情境，创设提问、讨论、探究等活动，创造使学生动脑、动口、动手，乐于探究知识，乐于参与知识的形成与发展。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现由“教”向“学”的转变，确立可持续发展观，促进每一位学生的可持续性发展，为培养适应21世纪需要的创造型人才发挥着积极的作用。
教学常规培训心得体会(范文)：5
通过本次的教师培训，我更进一步领会到了新课程的教学理念。
新课标强调“教师为主体”、“学生为主体”的新理念。课堂教学应该体现“以人为本”的理念，强调“师生平等”、“共生互助”、“生生互助”。新课标要求教师“教”学生“学”，“教”师“生生互助”，这是新课程对我们教师教学方法提出的要求。
新课程要求教师“用人文理念去塑造学生的灵魂，让人文素养和科学素养不断得到提升。
”教师的主角转变，不是传统意义上的以教师“教”代替学生，而是教育者“引导者”。教师的作用不再是传授知识，而应该是发扬学生主体性、创新性。学生只有通过接受教育，才能在教育实践中真正体验到自己作为老师的价值。教师的主角转变，不是把传统教育理念作为传授知识的“教”，而是要教给学生发现生活的能力，培养学生思考能力的能力。在教学过程中，教师应该注意尊重学生的学习兴趣和需要，要把学生放置于自己认知结构中的位置。
新课标提倡教师在学生中开展“自主学习”，而教师又是这一学习过程的主角。这样的学习活动应该成为师生学习活动中的一种共同参与，不是教师把知识的传授作为自己的主要目的，而是教师主导作用和学生能动作用相结合的过程。教师作为一个引导者，学生的学习活动是师生共同开发课程、共同构建课程、共同参与交流的过程，教学目标、教育过程、评价方式都是以学生的学习为中心。而在学习过程的开发过程中，学习者是学习的主人，学习活动的设计者、指导者、评价者、调节者。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。新课程倡导学生人人有收获，个个能创新。而教师作为学习的组织者，同伴与学生一起走进知识的海洋，在这其中，我们教师和学生是被
作为学习的主体，我们应共同走进知识的王国，我们一起去感受教育的气息，一起去体验教育的快乐。
新课程提倡培养学生的综合性学习，注重学生的自主性、性，让学生主动地发现问题，提出问题，解决问题。学生的自主性、合作性、探究性学习主要通过亲身参与实践才能达到。因此我们教师要努力创设、平等、和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力、实践能力。我们要尽可能的创设宽松、和谐的学习氛围，给学生创造获取知识的`'机会，培养他们的创新意识。
新课标要求课堂要以更新教学手段为重点，培养学生的创新精神和实践能力，而这些能力的培养要通过以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生的情感、态度、价值观的培养和全面发展。
作为新课标实验的主体，教师在教学中要充分关注和培养学生搜集信息的能力以及搜集处理信息的能力、分析和解决问题的能力，要把学习内容和创新思维结合起来。
要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。我们要创设丰富多彩的教育环境，开拓学生多方面的知识，培养学生的创新能力和实践能力，为学生创设动手实践与自主探索的机会。
在今后的教学中我要改变自己的教学方式，在课堂教学中要以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养，为学生的未来发展打好基础，让每一个学生都能得到应有的发展。
总之，这次培训对于老师我有了新的定位，我要学习的东西还很多。
