对心理健康课的总结1500字(5篇)

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关于对心理健康课的总结,精选6篇范文,字数为1500字。本次心理健康课,主要以心理健康教育为主题。在这次培训中,我们学习了心理健康教育的一些基本知识,掌握了心理测试的方法以及一些基本技巧等,同时我们还进行了一次心理知识的互动,我们还开展了一次有意义的活动,如:讲座、咨询、分别给心理委员进行了一次“心理知识竞赛”、“心理知识问卷调查”等,这些学生都很积极的参与,都很用心的去完成,这让我很感动,感受很多!。

对心理健康课的总结(范文):1

本次心理健康课,主要以心理健康教育为主题。在这次培训中,我们学习了心理健康教育的一些基本知识,掌握了心理测试的方法以及一些基本技巧等,同时我们还进行了一次心理知识的互动,我们还开展了一次有意义的活动,如:讲座、咨询、分别给心理委员进行了一次“心理知识竞赛”、“心理知识问卷调查”等,这些学生都很积极的参与,都很用心的去完成,这让我很感动,感受很多!

这次活动中,我们学到了很多的心理知识,比如,如何做人,如何正确的去面对挫折,如何积极进取等等。这些知识都是我们在学校很少接触和了解到的,这些知识都是我们终身受益的!

我们还进行了一次心理讲座,通过这次讲座,更加深入的学习了自己,也更加明确了自己的奋斗目标,这次培训让我收获很多,我相信这些都是我们在今后的工作中,生活和学习中,我们会不断的提升的!

 

对心理健康课的总结(范文):2

xx年xx月xx日下午,学校组织全体教师进行了心理健康课堂观摩活动,通过观摩,对心理健康课有了进一步认识。这次活动中,我们学到了一些关于教育的心理健康方面的知识。在学校的组织下我们观摩了一些优秀的心理健康教师,他们在教学中不断尝试着运用自己的方法和教学模式去处理学生中出现的问题,从而达到了让学生快乐学习、健康成长的目的。

心理健康课是以培养学生良好心理素质为宗旨,通过课堂观课、专栏展示、心理测试、心理辅导课等活动形式,对学生进行心理健康知识的普及和心理健康教育。通过这次活动,学生对心理健康知识有了更进一步的提高。

 

对心理健康课的总结(范文):3

对心理健康教育是提高小学生心理素质和心理适应能力的一个重要方面。心理健康教育应与日常教学工作有机结合起来,以提高小学生的心理素质和心理水平,增强学生自我教育、自我改善的能力,培养学生健全的心理品质。

一、利用心理知识宣传

我校心理健康教育主要从以下方面进行了宣传,主要内容是:开展心理健康教育,提高全体学生的心理素质,促进学生人格的健全发展,促进学生的人格发展和心理健康发展;开展心理健康教育的有效途径;开展心理咨询与辅导,开展心育辅导的方法与途径;开展心理健康教育的成功经验和做法,以达到有效促进学生人格形成的正确方向。

二、利用心理健康教育网络

我们利用各种宣传媒体,加大对心理健康教育的宣传力度,在校内各班、队角、板报上开辟了心理健康教育专栏;在校内各教室利用心理健康教育课,向学生宣传心理健康的知识。

三、开展各种类型的心理健康教育活动

1、开展各种形式的心理咨询,开展咨询和辅导,以提高心理健康教育水平,培养学生良好的心理素质。

2、开展各种心理健康教育宣传活动,利用学科教学、班队活动、活动课开展心理健康教育宣传,使学生掌握一些心理健康教育的基本知识,了解自我心理调节的方法,学会调适自己的心理。

通过各种途径与方法,我们对心理健康教育的工作重视程度明显加强,特别是我校在学生的心理发展方面,充分发挥学科教学与德育课的整体功能,有力地促进了德育工作。

 

对心理健康课的总结(范文):4

在我看来,心理健康课的设计与讲解,应该说是十分符合教育教学的规律,它既能使师生之间,同事之间以及学生之间的相互关心,相互帮助。而这正是我们所缺乏的。我们应该在以后教学工作中不断地完善自身的心理素质,培养自己的适应能力,应对挫折的能力和对他人的合理安排的能力,使自己能够在以后的教学和工作中更好地开展工作。

我们学校心理健康教育主要由心理健康教育教师和心理咨询健康教师组成。每天早上7点半以后是我们心理健康教育教师的时间。

首先,我们要求心理教师对自己所上的心理健康课要非常的感兴趣,对心理教师课时做了周密的安排,要认真备好每一节课,上好每一节课。

其次,我们在心理教学工作中要求教师能够对自己的情况进行自我调节性的分析,对自己有一个客观的认识。这样能够有效地避免或消除由于心理素质不好而造成的心理问题的发生。

再次,为了避免我们教师在课堂教学中对自己不自信,不能完成心理辅导内容,在教学中出现失控情况,影响学习心理健康知识,也影响到自己的教育教学行为。因此,我们要求教师对自己的教学实践进行自我调节。

最后,我们还要求教师能够根据自己的情况,对自己心理健康教育的方法进行总结,不断的提高我们的教学水平和自我意识。在心理教育教学过程中,对自己的教育教学行为进行反思,不断的发现自己的问题,不断改进自己的教育教学行为,这样才会有效地防止或消除由此而造成的心理问题。

 

对心理健康课的总结(范文):5

在这学期里,我们开展了一系列丰富多彩的活动,在活动中让学生得到了快乐,得到了锻炼,也让学生们体会到了成功的快乐,现将本学期的工作总结如下:

一、加强宣传力度,让学生知晓心理健康知识

1、通过主持,由学校宣传委员张丽丽主持的“心理健康”主题班会,让同学们了解心理健康知识,以及心理健康维权的知识,为同学们树立了正确的健康观、人生观和价值观。

2、学校心理健康老师在学生开学的第一天为同学们介绍心理健康知识,让学生认识了心理健康对于学生的重要性,让学生认识到心理健康对于自身的重要性,也为他们今后的学习和工作提供了帮助。

二、开展活动,培养心理素质

3、为了帮助同学们更进一步的了解心理健康知识,我们利用班会课,在班内开展了心理健康知识讲座,以此来让同学们认识到自己的心理健康问题。

4、我们还在学校开展了“学习做美德少年”为主题的征文比赛,以此来鼓励同学们更好的发掘、发展自己的优秀品质。

5、利用班会课时间,在班内开展“我们的节日”为主题的黑板报。

6、我们还在班内开展了“我是文明小使者”为主题的黑板报,内容涉及了学习习惯、安全防范、心理健康等方面,并让同学们体会到了学习的快乐,从而养成了良好的学习习惯和生活习惯,收到了良好的教育效果

三、开展活动,开发智力

7、为了让同学们更快的掌握知识、掌握技能,我们开展了以下活动:

8)“我是文明小使者”为主题的心理知识竞赛,通过竞赛,来锻炼同学们的心理素质。比如:我们学习的故事,从小培养学生的尊重别人等品质。

9)“我是心理小卫士”为主题的黑板报评比,让同学们对于精神有了更深入的了解和感受。

10)“我是心理小小主人”为主题的黑板报评比,以此来培养学生的团体荣誉感,让每个学生认识到自己的价值和责任。

11)“我是心理小小主人”为主题的手抄报评比,让同学们体会到了“我是小小文明使者”这样一个道理

12)“我是心理小小主人”为主题的心理健康宣传板报评比,让同学们体会到了“我参与了,我快乐了”这样的快乐。

13、为了丰富班级活动,我们班开展了“心连心”为主题的心灵手抄报评比活动。通过活动,同学们体会到了“心连心”这一特色,通过评比,同学们对于自己的心理得到了进一步的认识和了解。

14、通过开展丰富多彩的活动,使同学们更加热爱我们的班级,更加热爱我们的学校,更加热爱我们的班级体。

15、开展了以“我爱我们的地球”

 

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