关于期末总结上学期，精选6篇高一范文，字数为900字。篇3 篇3本学期，我们高xx年级组全体师生以“争当优秀年级组长”为切入点，结合我们高一（班的情况，特拟定如下：指导思想。
期末总结上学期(高一范文)：1
篇3
本学期，我们高xx年级组全体师生以“争当优秀年级组长”为切入点，结合我们高一（1）班的情况，特拟定如下：
一、指导思想
以《学校工作计划》和《高xx年级组工作计划》为指导，坚持德育为首，育人为本的思想，坚持“以人为本”的育人观，以“学生的可持续发展为本”的育人理念，本着“成为德育工作者、促进学生个性发展”的原则，以“和谐发展、科学发展、生活、全面发展”为学校工作的目标，以“打好人生第一仗”为目标，以“培养学生创新精神和实践能力”为教育工作重点，以“提高学生的综合素质”为教育主线，以“三好”（学习、生活、活动）为教育重点，努力提高学生的思想素质和科学文化素质。
二、工作目标和任务
1、抓德育常规管理,加强学生自我管理能力和自我教育能力的提升
2、强化学习风气，培养良好学习习惯，重视学生思想教育和引导工作。
3、开展多样的班级活动，引导学生健康成长。
4、培养良好的班风、学风、学风
5、开展特色活动，促进学风的形成
6、开展特色活动、主题班会，促进学生成长
7、加强班级管理，培养学生能力和集体观念。
三、工作重点
8、强化常规教育、狠抓养成教育
9）、加强德育工作管理、细化班级管理，充分发挥班委会和会的作用，培养学生自我教育、自我管理的能力；
10）、继续完善《年级工作计划》，明确各班主任、课任老师、学生及年级组长、班主任和年级组长的职责和任务，使年级组长、课任老师、学生、年级组长在班级管理和德育教育的作用发挥到积极的作用；
11）、开展以《学生日常行为规范》和“三好”为内容的“三好”（学习、生活、行为习惯、劳动、文明行为）为内容的“三好”（学习、生活、活动）评比活动，培养学生的集体荣誉感，使每一位学生在班级中有一个良好的班风、学风。
12、抓学生行为习惯养成教育和文明行为习惯养成教育
13）、组织开展各类主题教育活动，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
14）、以“三好”为内容组织班级活动，引导学生养成良好的行为习惯。
15）、组织学生积极参与各类竞赛活动，以活动来培养学生各方面的素养。
16）、组织学生积极参与学校、学校组织的各项活动，以丰富多彩的班级活动来激发学生学习兴趣，培养学生的各方面能力。
17、抓好学习常规管理，促进学生良好学习习惯的形成
18）、以班级为单位，对学生集中进行学习习惯的养成教育。（2）、以学科为单位，组织学科知识竞赛活动，提高学生学科学、会学习的能力。（3）、组织学生积极参与学校、学校组织的各类竞赛活动。（4）、组织学生积极开展各类读书、征文、演出、知识竞赛等活动。（5）、组织学生积极开展各类读书活动和读书交流活动，营造积极向上的读书氛围，提高学生学习的整体质量。
19）、抓学生思想工作
20）、以学校、年级组工作计划为指针，以学校工作计划为依据，切实做好班级管理工作。
21）、加强班风和学风建设
22）、加强班团队伍建设
23）、加强学生的心理健康教育工作
24）、做好后进生转化工作
期末总结上学期(高一范文)：2
高一上学期，我们备课组的老师团结协作，共同努力，在工作中相互尊重和帮助，以及在老教师指导和帮忙下，我们顺利的做好了各项工作，现总结如下：
一、教学常规
教学工作是一个系统工程，是一项复杂而又系统的工作，我们每个老师要在教学工作中不断的总结自己，不断的反思自己的教学工作，从而不断的提高和完善自我，我们每一位老师都能够做到认真备课，努力的上好每一节课，并且每节课都能够做到备学生，因材施教、因人施教。
二、教研活动
1。每周一次备课组活动。每位老师都能够根据自己班级的实际情况来进行备课，做到有的放矢。
2。每周我们备课组成员能够按照学校要求认真听课。我们每次备课组活动，老师们都能够做到认真准备，积极参与。
三、教研教学工作
3、本年度我组教师在教学工作中，能够以学校的各项规章制度为依据，根据学生的实际学习情况，结合备课组的实际情况，认真钻研教材，精心设计教案，认真上好每一堂课。在备课上我们老师互相之间互相听课、评课，相互交流，取长补短。
4、每月我组都要求老师们每次都能够做到及时地把备课组活动过程中出现的新情况、新问题、新经验、新方法带给大家。
5、我们备课组每周都要求每位老师都能够做到及时地把备课组活动过程中出现的新问题、新方法带给大家。
四、学科教学
6、我们备课组老师能够按照学校的要求认真学习，认真钻研新教材，精心设计教案，认真上好每一节课，课后认真批改作业。
7、我们备课组老师认真学习教育理论，在教学方法、备课、作业批改等方面做到精心设计，努力做到因材施教，做到因人而异。
8、我们每位老师都能够做到认真钻研教材，精心设计课堂教学，努力做到因材施教，充分调动学生的学习兴趣和积极性，提高自身的教育教学水平。
9、每位老师能够认真研究教材，精心设计教案。在作业批改等方面也做到认真批改，努力做到全批全改，让学生都能够在作业本上有所收获。
10、在作业批改方面，我们组老师能够做到严格要求自己，每堂课都能做到全批全改，认真分析并找出学生的薄弱环节，进行纠错，使我组学生的作业能够按时保质的完成。
五、学生活动
11、我们高一备课组老师积极参与学校各项活动。在各项活动中都能够认真完成，并获得好的成绩。
12、我们备课组老师都能够认真备课、上课，在各项活动中能够积极参加、认真准备，努力做到因材施教。
13、在活动中，我们高一备课组老师都能够做到按时参加每次活动，并在活动后认真做好总结。
六、教研活动
本学期我们在学校组织的教研教学活动中，我们备课组成员积极参加学校的教研活动。本学期备课组成员能够做到按时参加每次活动，并认真做好总结。在上课中能够做到认真钻研教材，精心设计教案，认真上好每一堂课，课后认真批改作业。
七、工作中存在的问题
14、在教学方法的设计上，我们还有很多需要提高和完善的地方，在教学活动中，有的老师的课堂教学能力还不是很强，有些知识点讲得不够通彻，这些需要我们在以后的教学过程中不断改进。
15、我们备课组的老师在学校的教学工作中也存在着一些亟待解决的方面，这些需要我们高一备课组老师们认真的做好教学工作，努力的做到每一堂课都能够精彩。
期末总结上学期(高一范文)：3
本学期的教学工作即将结束了，本学期我担任高xx年级两个班的历史教学工作，在教学期间能认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，经常阅读班级和学生的历史作业，从中我取得了很多的收获和快乐。
一、基本情况
通过上学期历史教学工作，我认识到，由于学生的基础知识和接受能力不同而对历史学习不太重视，这就要求我们老师在教学中要注意教学的方式方法，更多的采取灵活多变的教学形式和学生学习方法，不断激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生在课堂上逐渐养成良好的学习习惯，培养了学生的学习能力，为其他学生的学习提供了更好的条件，同时对于历史教学我还充分利用学校现有的教材资源为学生提供一切可能的、可供学生接受的教学活动的机会，为学生提供一切可能的、可供探索的问题的空间。
二、教学进度
在上个学期的教学工作中，我们学校在历史上取得了不错的成绩。学校在历史教学工作上，我们历史教学工作也取得了一定的成绩，得到了学生和家长的好评。但是，在教学工作中也存在一些不足，如：学生对本学科的知识学习不够，学生没能养成积极参与的良好习惯，不能及时掌握学习的重点、难点;对知识内容的理解不够透彻，不能灵活运用;学生对历史的学习能力有待进一步提高。
三、教学方法
在本学期的教学工作中，我根据高一的学生的基础实际情况，采取适当的方法，加强学习和改进历史教学方法，在教学中，注重学生历史学习能力的培养，引导学生养成读历史的习惯，掌握历史学习的方法，培养学生的学习能力，在教学中，重点在于教学中注重对学生历史学习能力和学生的学习能力的培养。通过这样的教学，我们学生学习兴趣得到提高、学生的学习能力也得到增强。
四、教研方面
本学期我们学校在历史教学中做的最好的就是有的备教案，有的备课教案不仅仅是教学的前提条件，有的备课备的更是教学的目的，所以教学中，我们都会精心研究和修订教学内容，精心设计教学程序，并在教学过程中，对教学过程的程序、环节和方法进行反复的修订，保证教学的有效开展。
五、教研方面
本学期的教研任务重、难点大，但是，我们每一位老师也都能在每一学期中做好备课工作，认真写好教学反思。对于教学中的一些疑难问题，能及时地提供给我们的课题教研组教师讨论。
六、存在的不足
1、部分学生学习历史的态度还有待进一步端正。
2、在教学过程中，没能注重学生学习能力的培养。
3、个别学生学习历史的兴趣不浓，还没能真正把握到历史学习的主动权。
4、个别学生学习历史的积极性不高。
总体来看，经过一学期的努力，本学期历史课上的教学取得了较为理想的效果。学生基础较好，课堂效果较好。当然，也有个别学生对于历史的学习不够重视。
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这一学期我担任高xx年级的英语教学。这个学期本着以人为本的教学理念，我认真贯彻学校的工作要求和指示精神，结合高一学生的实际情况，坚持“教师为主导，学生为主体”，注重讲练结合，使学生在愉快的实习过程中掌握知识技能，培养能力，培养习惯，陶冶情操。现将自己在这学期的工作作如下小结：
一、思想方面
我坚决拥护我国的一切法律法规，自觉遵守国家的各项规章制度。积极参加学习，关心国家大事，热爱，热爱教育事业，关心学生的学问和成长，做到为人师表，教书育人。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如，陈海东等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以xx年来，学生犯罪率为0，差生率为98。4%。
二、教育教学方面：
在教学工作中，我特别重视学生的思想教育工作，利用班会课、品德课，对学生进行思想教育，提高学生的思想道德素质，使学生养成良好的'人生观和世界观。对个别学习不认真，学习上存在偏科现象的学生，耐心辅导，鼓励，耐心教导，积极督促学生完成作业，认真组织学生参加练习，辅导学生提高作业要求，讲究训练方法，端正学风。
1、积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，在劳动中增强集体观念，增强集体荣誉感;
2、抓好学生的学习。关键要抓好课堂，做好课前预习，抓好上课的'每一分钟。通过听课和评课，加强与任课教师间的沟通和交流，及时了解学生的学习情况;
3、积极参加教研活动，吸取其他教师的教学，提高自身的业务能力，不断探索教研的新思路;
4、开展丰富多彩的课余活动，陶冶学生的情操。
三、班级管理方面：
在班集体建设中，注重培养良好的氛围和环境，以积极健康的班风促进学生的健康全面发展。首先，在班级中重视与的培养，让他们发挥班干的作用，以他们为班主任，班干和我共同管理班级，使其有机地结合在一起。其次，重视与各任课教师的协调工作，各教师之间互相配合，把各自的的教学工作有条不紊的开展，把班级建成一个具有强大凝聚力的班集体。
5、重视对学生进行学习目的教育，培养学生良好的学习习惯。本学期要求学生认真地完成《新义务教育学》课程标准;并结合学科特点，通过多种形式的教学手段，帮助学生在轻松愉快的学习环境中，增强学习兴趣和求知欲。同时，让学生在实践中懂得什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习习惯和思维习惯，为今后学习打下坚实的基矗
6、重视与家庭的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。在那段时间内，我通过多种方式与家长沟通，了解了家长的想法，也与他们共同探讨教育孩子的方法，并且全身投地投入到工作中，为了调动家长的积极性，我通过各种形式(家长会、电话交流、主题班会、家长开放日等)向家长介绍学生在校的表现和学校的规章制度，共同探讨对孩子的教育，以此促进孩子的全面发展。
7、在活动中形成集体观念，加强师生、同学之间的沟通和交流
班主任、任课教师应该是教育、教学的中介人。班主任只有取得了家长的信任，才可以更好的开展工作。因此，在本学期中，我利用校讯通平台与家长沟通，对学生在学校各
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本学期，我担任高一（2）班的语文教学任务，本着“对每一位学生负责，对每一位学校负责”的教学理念，结合我班实际，努力做好高一语文教学工作，现具体总结如下：
本班学生共有81名同学，男生22名，女生23名。经大学xx年级下来，有些同学基础不错，但学习的自觉性还有待提高。
1、学习方面为使学生对高中语文新课程标准有一个全面的了解，使每一位学生了解语文学习的目的、任务和方法，提高学生积极学习语文的兴趣。同时，老师还要对自己的教学方法和教学策略做适当的调整，使自己在工作中少走弯路，使自己的教学能力得到不断的发展。
2、对于学生的学习习惯的养成，使他们有一个好的学习习惯是重中之重。在语文教学工作中，首先，学生的学习习惯的养成从点滴抓起。例如在学习说的过程中，教师一开始就要求学生注意倾听，引导学生发现生活中的语文，并且还要求学生掌握正确的读书、写字姿势，在这种情况下，老师首先要注意教会学生说字正确，要求学生掌握正确的读书姿势，并将他们落实到学习中去。
3、在教学上，有疑必问，在各种活动的组织中，能与班级教师积极配合、密切合作，发挥自己的长处，尽量照顾全体学生，使其能充分发挥自己的优势。
二、存在问题及解决措施：
4、由于新教材新课程改革的实际情况，有些教师的教学方法还不是很成熟，教学技能和教学艺术还有待提高，教学语言不够生动。
5、由于自己教学经验有限，对于学生的学法起得比较仓促，有时不能很好地做到因材施教。
总之，教学工作中还会有很多不尽人意的地方，比如，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。学生在不断学习中，会出现优良的学习风气，差生面大，后进生面多，这些都是待以后改进提高的地方，争取在下一学期里，不让一个学生掉队，为提高全班学生的语文成绩做出更大的贡献。
